2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教标准版第10页答案
1. 把$9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 45$写成乘法算式是 (
) $×$ (
) = (
) 或 (
) $×$ (
) = (
)。

答案

$9$，$5$，$45$，$5$，$9$，$45$（按顺序填写六个空）

解析

题目中给出了5个9相加，等于45，根据乘法的定义，可将相同加数的和表示为该数乘以个数或个数乘以该数，因此可以写成$9 × 5 = 45$或$5 × 9 = 45$。
2. 一个乘数是$9$，另一个乘数是$3$，积是 (
)，写成乘法算式是 (
)。

答案

27；9×3=27

解析

根据乘法的意义，乘数×乘数=积，所以9×3=27，写成乘法算式是9×3=27。
3. 相同加数是$8$，相同加数的个数是$3$，用加法计算是 (
)，用乘法计算是 (
)。

答案

$8 + 8 + 8$；$8×3$

解析

相同加数是8，相同加数的个数是3，用加法计算就是把3个8相加，即$8 + 8 + 8$；用乘法计算时，根据乘法的意义，相同加数作一个因数，相同加数的个数作另一个因数，所以写成$8×3$。
4. $3 × 7 = 21$，这个乘法算式读作 (
)。

答案

3乘7等于21

解析

根据乘法算式的读法，“×”读作“乘”，“=”读作“等于”，所以$3×7=21$读作“3乘7等于21”。
5. $6 + 6 + 6 =$ (
) $×$ (
) = (
)

答案

3、6（或6、3）、18

解析

题目中三个6相加，根据乘法的意义，可以用乘法算式表示，相同的加数6作为第二个乘数，相同加数的个数3作为第一个乘数，即$3×6$或$6×3$，结果为$18$。
6. $10 + 10 + 5 + 5 + 10 =$ (
) $×$ (
) 或 (
) $×$ (
)

答案

10×4 或 5×8 对应答案框应填：(1)10 (2)4 (3)5 (4)8

解析

先计算原式的结果，10 + 10 + 5 + 5 + 10 = 40 + 5×2（两个5）即 40+10=40（这里更正为，10出现三次为30，两个5为10，总共40） = 5×8=10×4，其中10出现3次和5出现两次，可以组合为10×4（把两个5加起来为10就出现4个10）或者5×8（10可以看成2个5，4个10就是8个5）。
二、看图填一填。
1. (3个盘，每个盘里有3个苹果)
加法算式：

乘法算式：
或

2. (3个三角形组成的图案，每个图案由3个三角形构成)
加法算式：

乘法算式：
或

3. (5个圆形组成的图案，每个图案由5个圆形构成)
(
) 个 (
)
加法算式：

乘法算式：
或

4. (1) 横着看，右图中每行有 (
) 个橘子，有 (
) 行，表示 (
) 个 (
) 相加。
(虚线框圈出三行，每行3个橘子)
加法算式：

乘法算式：
或

(2) 竖着看，右图中每列有 (
) 个橘子，有 (
) 列，表示 (
) 个 (
) 相加。
加法算式：

乘法算式：
或

答案

1. 3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12
2. 6+6+6=18；6×3=18；3×6=18
3. 6；4；4+4+4+4+4+4=24；4×6=24；6×4=24
4. (1) 3；5；5；3；3+3+3+3+3=15；3×5=15；5×3=15
(2) 5；3；3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15

解析

1. 图中有4盘苹果，每盘3个，加法算式为4个3相加，即3+3+3+3=12；乘法算式为3×4=12或4×3=12。
2. 图中有3个图案，每个图案6个三角形，加法算式为3个6相加，即6+6+6=18；乘法算式为6×3=18或3×6=18。
3. 图中有6串樱桃，每串4个，即6个4，加法算式为6个4相加，即4+4+4+4+4+4=24；乘法算式为4×6=24或6×4=24。
4. (1) 横着看，每行3个橘子，5行，表示5个3相加，加法算式3+3+3+3+3=15；乘法算式3×5=15或5×3=15。
(2) 竖着看，每列5个橘子，3列，表示3个5相加，加法算式5+5+5=15；乘法算式5×3=15或3×5=15。