2026年同步解析与测评学考练四年级语文下册人教版第40页答案
五、按要求完成句子练习。
1. 云彩飘过。(扩写句子)
示例：聚作一团的云彩被风推着，悠闲地从森林上空飘过。

2. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为陈述句)
每一次我的思潮里都有你波涛的清响。

3. 昨天早上下了一天大雨。(修改病句，用修改符号在原句上修改)

答案


五、1. 示例：聚作一团的云彩被风推着，悠闲地从森林上空飘过。
2. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
3. 昨天早上下了一场一天大雨。
（或：昨天早上 下了一天大雨。）3昨天早上下了一天大雨0
六、根据积累填空。
1. 《繁星》(七一)中，
月明的园中
、
藤萝的叶下
、
母亲的膝上
，都有作者对母亲的回忆。
2. 《绿》是艾青写的一首抒情诗，描写了大自然中的绿。诗中写所有的绿色在风中舞动的句子是：
所有的绿就整齐地
/
按着节拍飘动在一起……

3. 《在天晴了的时候》中诗人运用
拟人
的修辞手法，描绘出一幅
雨后天晴
的画卷。
4. 在学习本单元的课文时，你一定积累了许多课外的优秀的现代诗歌。把你喜欢的诗句写下来。
题目：
 
作者：
 

诗句摘抄：
 

答案

六、1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2. 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……
3. 拟人 雨后天晴
4. 略
七、给下面的句子排序。
(
3
)原来是一阵暴雨使河水涨了起来，把过河的桥墩淹没了，两个小同学急得哭了起来。
(
1
)暴雨过后，小明一蹦一跳地回家去。
(
4
)小明说：“别哭，咱们从另一条路回家。”
(
2
)忽然，前面传来了哭声，小明赶忙跑过去，只见两个小同学站在小河边哭。
(
5
)说着，小明拉起两个小同学的手，高高兴兴地朝另一条路走去。

答案

七、3 1 4 2 5
八、语言运用。（仿写诗歌）
示例： 这些事—— 藤萝的叶下，
是永不漫灭的回忆： 母亲的膝上。
月明的园中，
六一儿童节——

是多么快乐的回忆：

答案

八、
六一儿童节——
是多么快乐的回忆：
五彩的气球，
伙伴的笑声，
老师的陪伴。