2026年补充习题江苏六年级语文下册人教版第41页答案
三、根据要求答题。
1. 默写《竹石》,并完成练习。




(1)理解词语。
咬定:
咬紧,比喻根扎得结实。

立根:
扎根,生根。

坚劲:
坚强有力。

任:
任凭。

(2)这首诗的作者是
代诗人
郑燮
。第一句中的“
”字运用拟人的手法,最后一句中的“
”字,充分表现出了竹子
无所畏惧、积极乐观
的精神。
(3)哪两句诗表达了作者的志向?表达了作者怎样的志向?
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

表达了诗人要做像竹子一样的人,刚正不阿、坚韧不拔。



2.《马诗》是
代诗人
李贺
的作品。这首诗的前两句主要写
边塞
的景色,后两句“
何当金络脑
快走踏清秋
”是抒情言志。
3.《石灰吟》赞颂了石灰
洁身自好
坚贞不屈
的品格。“
粉骨碎身浑不怕
要留清白在人间
”表达了诗人的志向,意思是
即使粉身碎骨也毫不惧怕,一定要把一身清白留在人世间


4.《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首古诗都运用了什么表达方法?
这三首诗都运用了托物言志的表达方法。

答案

三、1.(1)咬紧,比喻根扎得结实。 扎根,生根。 坚强有力。 任凭。(2)清 郑燮 咬 任 无所畏惧、积极乐观(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 表达了诗人要做像竹子一样的人,刚正不阿、坚韧不拔。 2. 唐 李贺 边塞 何当金络脑 快走踏清秋 3. 洁身自好 坚贞不屈 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 即使粉身碎骨也毫不惧怕,一定要把一身清白留在人世间 4. 这三首诗都运用了托物言志的表达方法。

解析

【解析】
1. 先准确默写清代郑燮的《竹石》,再结合诗句语境理解字词含义;通过分析诗句的修辞手法和关键词,把握诗歌的拟人手法及竹子的精神;找出体现作者志向的诗句,结合诗歌主旨分析作者志向。
2. 回忆《马诗》的朝代、作者,区分诗歌的写景句和抒情言志句,明确前两句的边塞景色特点和后两句的抒情内容。
3. 分析《石灰吟》中石灰的品格,找出体现诗人志向的诗句并解释其含义,结合诗歌内容提炼石灰的品格特点。
4. 对比三首诗的内容和手法,总结出共同运用的托物言志表达方法,即借助事物抒发个人志向。
【答案】
三、1.
《竹石》
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
(1)咬紧,比喻根扎得结实。 扎根,生根。 坚强有力。 任凭。
(2)清 郑燮 咬 任 无所畏惧、积极乐观
(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 表达了诗人要做像竹子一样的人,刚正不阿、坚韧不拔。
2. 唐 李贺 边塞 何当金络脑,快走踏清秋
3. 洁身自好 坚贞不屈 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间 即使粉身碎骨也毫不惧怕,一定要把一身清白留在人世间
4. 这三首诗都运用了托物言志的表达方法。
【知识点】
古诗默写与赏析、托物言志手法、古诗文词语理解
【点评】
本题考查古诗文的积累、字词理解、修辞手法赏析及主旨把握,涵盖多方面古诗文学习能力,重点引导学生理解托物言志类古诗借物抒怀的特点,帮助学生深化对古诗文内涵的理解。
【难度系数】
0.7