2. 下面是三年级两个班回收易拉罐情况表。


|月份|四月|五月|六月|七月|
|--|--|--|--|--|
|数量|20|25|25|30|
|月份|四月|五月|六月|七月|
|--|--|--|--|--|
|数量|24|26|28|32|
(1)把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。

(2)三(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表()个，三(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表()个。
(3)三(1)、三(2)班分别哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？
(4)你想对同学们说些什么？

(1) （根据表格数据绘制条形统计图：
三(1)班：四月对应高度20，五月、六月对应高度25，七月对应高度30；
三(2)班：四月对应高度24，五月对应高度26，六月对应高度28，七月对应高度32）
(2) 5；4
(3)
三(1)班：
$30＞25=25＞20$
答：三(1)班七月回收的易拉罐最多，四月最少。
三(2)班：
$32＞28＞26＞24$
答：三(2)班七月回收的易拉罐最多，四月最少。
(4) 答：同学们，回收易拉罐是环保行为，大家要继续保持，为保护环境贡献自己的力量。