二、判一判。
1. 在数的认识中,数位和数的单位不一样,数位是一个数字所在的位置,数的单位是一个数的计数单位。()
2. 看计数器写数时,如果某一级上什么也没有,这一级可以不用写。()
3. 100 张 A4 纸的厚度大约是 1 厘米,1 万张 A4 纸的厚度大约是 10 米。()
4. 在 5 和 6 之间添 8 个 0,这个数才能成为五百亿零六。()
5. 改写大数时,数的大小不变;但其近似数一定比原数小。()
1. 在数的认识中,数位和数的单位不一样,数位是一个数字所在的位置,数的单位是一个数的计数单位。()
2. 看计数器写数时,如果某一级上什么也没有,这一级可以不用写。()
3. 100 张 A4 纸的厚度大约是 1 厘米,1 万张 A4 纸的厚度大约是 10 米。()
4. 在 5 和 6 之间添 8 个 0,这个数才能成为五百亿零六。()
5. 改写大数时,数的大小不变;但其近似数一定比原数小。()
答案
1. √
2. ×
3.
10000÷100=100
1×100=100厘米=1米
×
4. ×
5. ×
2. ×
3.
10000÷100=100
1×100=100厘米=1米
×
4. ×
5. ×
三、选一选。
1. 小明用不同的方法表示出了 5004000,其中正确的是()。


A.
B.
C.
D. 5004000=500+4000
1. 小明用不同的方法表示出了 5004000,其中正确的是()。
A.
B.
C.
D. 5004000=500+4000
答案
A:表示的数是5004000,正确
B:表示的数是5400000,5400000≠5004000,错误
C:表示的数是5040000,5040000≠5004000,错误
D:500+4000=4500,4500≠5004000,错误
答:选A。
B:表示的数是5400000,5400000≠5004000,错误
C:表示的数是5040000,5040000≠5004000,错误
D:500+4000=4500,4500≠5004000,错误
答:选A。
2. 十进制是中国人民的一项杰出创造,在世界数学史上有重要意义。著名的英国科学史学家李约瑟教授曾对中国商代计数法予以很高的评价,“如果没有这种十进制,就几乎不可能出现我们现在这个统一化的世界了”,下列不是使用十进制的是()。

A.
B.
C. 元与角的关系
D. 时与分的关系
A.
B.
C. 元与角的关系
D. 时与分的关系
答案
A. 10毫米=1厘米,是十进制;
B. 10根小棒=1捆,是十进制;
C. 1元=10角,是十进制;
D. 1时=60分,是六十进制,不是十进制。
答:选D。
B. 10根小棒=1捆,是十进制;
C. 1元=10角,是十进制;
D. 1时=60分,是六十进制,不是十进制。
答:选D。
3. 没有全民健康,就没有全面小康。“学习强国”推出运动健康功能“强国运动”。王老师上个月走的步数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约为 24 万步,下列()不可能是王老师上个月走的步数。
A. 235001
B. 235889
C. 244999
D. 245001
A. 235001
B. 235889
C. 244999
D. 245001
答案
1. 省略万位后面的尾数约为24万的数,范围是235000~244999。
2. 对比选项:
A.235001在235000~244999之间,符合;
B.235889在235000~244999之间,符合;
C.244999在235000~244999之间,符合;
D.245001>244999,四舍五入后约为25万,不符合。
答:D。
2. 对比选项:
A.235001在235000~244999之间,符合;
B.235889在235000~244999之间,符合;
C.244999在235000~244999之间,符合;
D.245001>244999,四舍五入后约为25万,不符合。
答:D。
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