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阅读下面文章，完成17—20题。
我的军营
朱 玲
①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。
②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。
③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。
④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。来到二楼的一个房间，这就是我的家了：窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景。正是晚饭时间，在军队的食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步。这里有各种参天大树和花草，有站岗的士兵。哨兵向爸爸敬礼：“首长好。”爸爸微笑回礼，亲和又不失威严。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多战友，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。
⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。营房前站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。这时，父亲出现了，制止了我的行为，我只好把苹果放在哨位旁。
⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有紫的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片紫红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”
⑦虽然我住在军营中，但也经常几个月见不到爸爸。他出海去了哪里，他在做什么，行前，我们一无所知。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。有一次，我从来信的邮戳上得知爸爸去南海了。从东海到南海，
⑧若干年后，我和妈妈回到了上海。直到爸爸过世后，我和妈妈又回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在。我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！”
(选自《光明日报》2023年10月13日，有删改)
17. (3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
A. 文章第③段运用插叙，侧面反映出爸爸军旅生涯的忙碌。
B. 五岁时，“我”跟随父母来到了宁波港的海军某军营，若干年后，妈妈被调回了上海。
C. 文章第④段和第⑧段都提到了阳台上的盆景，前后照应，蕴含着物是人非的伤感。
D. 文章中的爸爸不仅是一个肩负重任的战士，还是一个关爱女儿的父亲、挂念妻子的丈夫。
18. (3分)文章中爸爸给“我”讲《花木兰》的故事的情节有什么作用？
19. (3分)赏析下面句子中加着重号的词语。
从东海到南海，
20. (3分)读完本文后，有人认为本文主要写的是爸爸工作的军营，应将标题改为“爸爸的军营”，对此，你怎么看？请说出你的理由。
我的军营
朱 玲
①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。
②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。
③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。
④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。来到二楼的一个房间，这就是我的家了：窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景。正是晚饭时间，在军队的食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步。这里有各种参天大树和花草，有站岗的士兵。哨兵向爸爸敬礼：“首长好。”爸爸微笑回礼，亲和又不失威严。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多战友，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。
⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。营房前站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。这时，父亲出现了，制止了我的行为，我只好把苹果放在哨位旁。
⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有紫的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片紫红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”
⑦虽然我住在军营中，但也经常几个月见不到爸爸。他出海去了哪里，他在做什么，行前，我们一无所知。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。有一次，我从来信的邮戳上得知爸爸去南海了。从东海到南海，
多
少
惊涛骇浪，多
少
风云变幻？爸爸是在船舷上，还是在指挥台上？我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来。我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他。将近三个月的翘首等待后，爸爸一身戎装地回到了家里。我神气十足地向爸爸提出问题，他对答如流。他说：“这是我们海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海？”他目光坚定：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。这浩瀚阔大的蓝，是我们的中国蓝！我们的海军会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。”我仿佛看到爸爸屹立在风里浪里，屹立在海疆的最前线。他的望远镜里一定是千帆过尽，鸥鸟翔集，五星红旗一定是在海风中猎猎作响。⑧若干年后，我和妈妈回到了上海。直到爸爸过世后，我和妈妈又回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在。我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！”
(选自《光明日报》2023年10月13日，有删改)
17. (3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
B
)A. 文章第③段运用插叙，侧面反映出爸爸军旅生涯的忙碌。
B. 五岁时，“我”跟随父母来到了宁波港的海军某军营，若干年后，妈妈被调回了上海。
C. 文章第④段和第⑧段都提到了阳台上的盆景，前后照应，蕴含着物是人非的伤感。
D. 文章中的爸爸不仅是一个肩负重任的战士，还是一个关爱女儿的父亲、挂念妻子的丈夫。
18. (3分)文章中爸爸给“我”讲《花木兰》的故事的情节有什么作用？
文章中“爸爸”给“我”讲《花木兰》的故事的情节，为“我”即将进入到爸爸的军旅生活作铺垫；与下文中爸爸的一些同事叫“我”“小木兰”的情节相照应；表现了爸爸心中保家卫国的志愿；表现出爸爸对“我”的温柔爱意，使爸爸的人物形象更饱满。（答出三点即可）
19. (3分)赏析下面句子中加着重号的词语。
从东海到南海，
多
少
惊涛骇浪，多
少
风云变幻？连用两个“多少”，突出强调爸爸从东海到南海远航将要遇到的困难之多，表达“我”对爸爸的担心与牵挂之情。
20. (3分)读完本文后，有人认为本文主要写的是爸爸工作的军营，应将标题改为“爸爸的军营”，对此，你怎么看？请说出你的理由。
示例：我认为不应该改标题。文章中的军营既是爸爸工作的地方，也是“我”曾经跟随爸爸生活的地方。文章中，作者写军营，主要是为了表达“我”对和爸爸在一起的军营生活的怀念，以及“我”对爸爸所代表的军人保家卫国精神的赞美。“我的军营”既是“我”对军营的回忆，也是“我”心目中对“军营”的感受，应该保留“我的军营”这个标题。
答案
17. B 解析：B项有误，结合第⑧段“若干年后，我和妈妈回到了上海”可知，若干年后“我”和妈妈回到了上海，并非“妈妈被调回了上海”。
18. 文章中“爸爸”给“我”讲《花木兰》的故事的情节，为“我”即将进入到爸爸的军旅生活作铺垫；与下文中爸爸的一些同事叫“我”“小木兰”的情节相照应；表现了爸爸心中保家卫国的志愿；表现出爸爸对“我”的温柔爱意，使爸爸的人物形象更饱满。（答出三点即可）
19. 连用两个“多少”，突出强调爸爸从东海到南海远航将要遇到的困难之多，表达“我”对爸爸的担心与牵挂之情。
20. 示例：我认为不应该改标题。文章中的军营既是爸爸工作的地方，也是“我”曾经跟随爸爸生活的地方。文章中，作者写军营，主要是为了表达“我”对和爸爸在一起的军营生活的怀念，以及“我”对爸爸所代表的军人保家卫国精神的赞美。“我的军营”既是“我”对军营的回忆，也是“我”心目中对“军营”的感受，应该保留“我的军营”这个标题。
18. 文章中“爸爸”给“我”讲《花木兰》的故事的情节，为“我”即将进入到爸爸的军旅生活作铺垫；与下文中爸爸的一些同事叫“我”“小木兰”的情节相照应；表现了爸爸心中保家卫国的志愿；表现出爸爸对“我”的温柔爱意，使爸爸的人物形象更饱满。（答出三点即可）
19. 连用两个“多少”，突出强调爸爸从东海到南海远航将要遇到的困难之多，表达“我”对爸爸的担心与牵挂之情。
20. 示例：我认为不应该改标题。文章中的军营既是爸爸工作的地方，也是“我”曾经跟随爸爸生活的地方。文章中，作者写军营，主要是为了表达“我”对和爸爸在一起的军营生活的怀念，以及“我”对爸爸所代表的军人保家卫国精神的赞美。“我的军营”既是“我”对军营的回忆，也是“我”心目中对“军营”的感受，应该保留“我的军营”这个标题。
