1. 实践课上，兴趣小组同学得知植物生长情况与土壤酸碱性有关，于是他们采集了某农田的土壤样品，展开如下探究。
活动一：探究土壤的酸碱性
同学们将收集到的土壤样品与蒸馏水按 1∶5 的质量比在烧杯中充分混合，静置后得到上层澄清的土壤浸出液。用 pH 试纸测定浸出液的 pH，具体操作是，读出 pH 为 6。
活动二：调查土壤酸碱度对植物的影响
常见蔬菜最适宜的土壤 pH 范围如下，则该土壤中适宜种植的蔬菜是。

活动三：分析土壤酸碱度变化的原因
[查阅资料] 酸雨沉降、过多施用硫酸铵等肥料均会使土壤酸性增强；干旱地区降水量少，土壤中的物质与水作用会使土壤碱性增强。
[教师提示] 本地近几年实行了“煤改气”政策后，已经大大减少了煤燃烧所产生的空气污染物(填一种)的排放，因此不太可能产生酸雨，土壤酸碱度的变化应该与施用硫酸铵肥料有关。
[进行实验] 同学们根据猜想，设计并进行了以下实验进行验证。

[分析解释] 步骤②中发生的反应是(用化学方程式表示)。
[反思交流] 为改良酸性土壤，可施入适量，还可以在施肥时使用碱性肥料进行调节，如氨水、草木灰等。

用玻璃棒蘸取浸出液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照
甘蓝、黄瓜
二氧化硫
有刺激性气味气体产生
硝酸钡溶液
Ba(NO₃)₂ + (NH₄)₂SO₄ = BaSO₄↓ + 2NH₄NO₃
熟石灰

2. 人类需要一定的生活环境，动植物也一样。影响植物生长的因素有哪些呢？土壤是主要因素之一，土壤有的呈酸性，有的呈碱性。化学兴趣小组为了研究土壤酸碱性对植物生长的影响进行了探究实验。
活动一：探究不同 pH 的溶液中绿豆芽的生长情况
[实验探究]
第一步：配制溶液。利用氢氧化钠溶液和盐酸掺和水进行配制，配制了 pH 为 5、6、7、8、9 的五组溶液。
第二步：开始培植。在 5 个烧杯中分别倒入不同 pH 的溶液 50 mL，放在同一向阳处，各放入的 8 粒绿豆，并使其空间分布基本一致。
第三步：观察记录，并绘制图像如下。

[实验结论] 单就绿豆这一植物来说，在相同的环境中，pH 为的碱性溶液最适宜其生长。
活动二：测定当地土壤溶液的酸碱性
测定当地土壤溶液的酸碱性的实验及现象如下表所示。

[信息检索]
(1)几种植物生长适宜的 pH 范围如下表所示。

(2)几种肥料对土壤酸碱性的影响如下表所示。

[总结反思]
(1)该地种玉米不科学，请你结合所学知识，分析上述检索资料，给种植户提出一条合理化的种植建议：。
(2)施用化肥要适度，过度施用单元素化肥的危害是(写出一条即可)。
[得出结论] 科学种田，既能提高产量，又能保护环境。

大小
一致
8
取一张pH试纸放在干燥的玻璃片上，用玻璃棒蘸取土壤浸出液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH
有气泡冒出
改种小麦或大蒜，施加适合所种作物的肥料
粮食减产(或粮食质量下降，或污染环境，或土壤养分结构失调)