1 【审题训练】一位同学利用“五一”假期去黄山旅游，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议中，哪一项不合理？()

A.按游览的顺序写。
B.重点写最感兴趣的黄山怪石。
C.把在黄山的所见所闻全部写下来。
D.写景物时写出自己的感受。

1. C
解析 要结合本单元所学的写景文章以及日常写作经验进行判断。在写景文章的创作中,景物的选取很重要,要选取有代表性的景物来写,切忌面面俱到,所以C项不合理。

2 【构思训练】回忆自己游览过的地方，完成习作构思。
(1)[按顺序 理思路]我去过许多地方，其中印象最深或最喜欢的一处是。我把游览这个地方的路线记录了下来。(方框可不填完)
 
(2)[抓特点 分主次]在游览这个地方的过程中，我看到了很多景物。我要重点写的是印象深的景物，把这些景物及其特点写下来。

(3)[过渡句 表转换]试着用过渡的方法，给重点写的部分写出开头的句子。
例：走完长廊，就来到了万寿山脚下。
①
②

2. (1)示例:古猗园 南大门 九曲桥 缺角亭 浮筠阁
解析 我们游览过的地方可能有很多,要选择一个印象深刻并且产生了独特感受的地方进行描写,这样更能激发习作兴趣,内容会更充实。记录游览这个地方的路线,按照游览的先后顺序填写景点,这样可以为后续写作搭建清晰的结构框架。
(2)示例:①九曲桥 精美别致 ②缺角亭 造型独特,缺了一角
解析 在游览过程中会看到很多景物,这里要求选出印象深的景物重点描写。通过明确景物的特点,能让读者更清晰地了解该景物的独特之处,使写景更加生动。
(3)示例:①沿着石铺的小径向前走,我们来到了九曲桥。 ②走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特点的亭子。
解析 为了能让文章的衔接更紧密,可以使用过渡句承上启下,让文章层次结构更清晰。注意运用合适的动词,如“穿过、沿着、来到”,说清楚位置的变化。

3 【写法训练】按要求完成练习，学习写法。
漓江就像是大自然遗落在人间的一条翡翠绸带，蜿蜒于奇峰异石之间。来到江畔，听着那潺潺的水声，望着那澄澈如镜的江面，刹那间，我的心沉醉了，我。
(1)描写景物时，可以调动多种感官。画线部分调动了和，写出了漓江和的特点。
(2)描写景物时，可以写一写自身的感受。请在横线上写出赏景时的感受。

3. (1)听觉 视觉 水声动听 江面澄澈
解析 仔细读画线部分可知,“听着那潺潺的水声”调动了听觉,体现出漓江水声动听的特点;“望着那澄澈如镜的江面”调动了视觉,展现出漓江江面澄澈的特点。
(2)示例:仿佛整个身心都融入了这如诗如画的美景之中,所有的烦恼都消散了
解析 结合前文对漓江美景的描绘,借助生活经验,写出自身沉浸于美景、烦恼消散等的感受,能体现出被漓江景色深深吸引、内心愉悦的状态,使景与情更好地融合。