一、听录音，选出与你所听内容相符的图片。

一、1. A 2. B 3. A 4. A 5. B

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 作答前先逐一观察每道题的A、B选项图片，明确每张图片对应的物品、动作或场景，在脑中形成清晰的认知；
2. 播放录音时，集中注意力捕捉录音里的关键信息，比如物品名称、核心动作描述等；
3. 将听到的关键信息与提前观察过的图片进行对应匹配，选出和录音内容相符的选项。
【解析】
本题为听力类题型，需依据所听音频内容，结合各小题的A、B选项图片进行匹配选择，最终确定各题答案：1选A，2选B，3选A，4选A，5选B。
【答案】
一、1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
听力理解、图片信息匹配
【点评】
该题型主要考查学生的听力信息抓取能力和图片内容理解匹配能力，答题前提前熟悉选项图片能帮助更快锁定正确答案，日常需多进行听力练习，提升对关键信息的敏感度。
【难度系数】
0.6

二、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。
()1. A. He is ill.
B. He is tall.
C. He feels cold.
()2. A. She takes some medicine.
B. She should have a rest.
C. She has a headache.
()3. A. Her arm hurts.
B. She looks pretty.
C. She should drink some warm water.
()4. A. They should go home.
B. They shouldn't go to bed.
C. They shouldn't shout.

二、1. C 2. B 3. A 4. A

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 先提前浏览所有选项，预判每个小题的问题方向：第1题选项涉及身体状态、外貌、感受描述，问题大概率指向“感受”；第2题选项包含服药行为、休息建议、头痛症状，问题可能是询问应对方案；第3题选项有手臂受伤情况、外貌评价、喝水建议，问题大概率是询问身体不适状况；第4题选项是回家建议、不睡觉提醒、不喊叫要求，问题可能是询问应该采取的行动。
2. 听录音时，重点捕捉问题中的关键词，比如“feel”“should do”“what's wrong”等，结合选项快速匹配对应的正确答语。
【解析】
1. 录音问题应为询问感受类（如“How does he feel?”），选项C“He feels cold.”是描述感受的恰当答语，符合要求，故选C。
2. 录音问题应为询问建议类（如“What should she do?”），选项B“She should have a rest.”是合理的应对建议，符合要求，故选B。
3. 录音问题应为询问身体状况类（如“What's wrong with her?”），选项A“Her arm hurts.”是描述身体不适的准确答语，符合要求，故选A。
4. 录音问题应为询问应该做什么类（如“What should they do?”），选项A“They should go home.”是合理的行动建议，符合要求，故选A。
【答案】
二、1. C 2. B 3. A 4. A
【知识点】
听力理解（健康话题）、情景交际
【点评】
本题围绕健康日常话题考查听力理解与情景交际能力，需要学生提前通过选项预判问题方向，听录音时精准抓取关键信息，平时要积累相关话题的常用表达，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6

三、听录音，根据你所听到的对话和问题，选择正确的选项。
()1. A. He would like a cup of tea.
B. He would like a glass of water.
C. He would like a cup of coffee.
()2. A. She shouldn't go swimming.
B. She shouldn't eat an apple.
C. She shouldn't stay at home.
()3. A. Yes. He's at school.
B. No. He's not at school.
C. No. He's in the bookshop.
()4. A. He has a bad cough.
B. He has a headache.
C. He has a cold.
()5. A. He's in the park.
B. He's in the hospital.
C. He's in the library.

三、1. B 2. A 3. B 4. C 5. B

【分析】
这是听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每个小题的选项，明确每个选项的核心内容，预判对话可能涉及的场景（如饮食需求、健康建议、位置询问等），做到心中有数。
2. 听录音时，重点捕捉对话中的关键信息，比如人物的需求、给出的建议、所处位置、身体状况等，同时留意问题的指向，将关键信息与选项对应。
3. 听完后，结合听到的内容快速匹配选项，不确定的可根据对话逻辑合理推断。
【解析】
1. 对话中明确提到人物想要一杯水，问题询问他的需求，对应选项B。
2. 对话中给出的建议是她不应该去游泳，问题询问相关建议，对应选项A。
3. 对话表明人物不在学校，问题询问“他在学校吗”，应作否定回答，对应选项B。
4. 对话提到人物感冒了，问题询问他的身体状况，对应选项C。
5. 对话表明人物在医院，问题询问他的位置，对应选项B。
【答案】
三、1. B 2. A 3. B 4. C 5. B
【知识点】
听力细节捕捉、情景对话理解、信息匹配
【点评】
本题是基础听力题，涵盖日常饮食、健康建议、位置询问等常见生活情景，考查学生对听力关键信息的捕捉和理解能力。做这类题时，提前浏览选项、聚焦对话核心信息是得分关键，平时要多积累日常情景对话的常用表达。
【难度系数】
0.6

四、提思维 分析判断 听录音，补全思维导图。

四、1. hear 2. rest 3. fever
4. swimming 5. toothache

【分析】
这是一道听力补全题，解题思路如下：
1. 先提前浏览思维导图中的已知信息，根据症状和原因的关联进行初步推测：
第1空：原因是耳朵受伤，结合“can't...well”，可推测和听力相关；
第2空：症状是头疼，结合“can't have a good...”，可推测和休息相关；
第3、4空：原因是冷天每天做某项活动，结合常识，冷天做这类活动容易发烧，可推测活动是游泳；
第5空：原因是吃太多蛋糕，结合常识，吃太多甜食容易引发牙疼。
2. 听录音时，重点捕捉对应位置的单词，核对推测的内容是否符合录音原文，确保语境通顺合理。
【解析】
1. 第1空：根据原因“his brother hurts his ear”（他弟弟伤到了他的耳朵），耳朵受伤会影响听力，所以填hear，“can't hear well”表示听不清，符合语境。
2. 第2空：Tracy的症状是头疼，“have a good rest”是固定搭配，意为好好休息，没休息好会引发头疼，所以填rest。
3. 第3空：Ben在冷天每天做某项活动，容易发烧，“has a fever”表示发烧，符合语境，所以填fever。
4. 第4空：“go swimming”是固定短语，意为去游泳，结合冷天游泳容易发烧的常识，填swimming。
5. 第5空：Cathy吃太多蛋糕，吃过多甜食容易牙疼，“has a toothache”表示牙疼，符合语境，所以填toothache。
【答案】
1. hear 2. rest 3. fever
4. swimming 5. toothache
【知识点】
健康类词汇；固定短语搭配；听力信息提取
【点评】
本题围绕健康话题展开，考查听力理解能力和健康相关词汇、固定短语的运用。解题时需结合语境和生活常识进行合理推测，同时在听录音时精准捕捉关键信息，平时要多积累相关话题的词汇，提升听力反应能力。
【难度系数】
0.7