( )1.When ___ New Year's Day?
A.is
B.are
C.do
A.is
B.are
C.do
答案
1. A
解析
【分析】
这道题考查特殊疑问句中be动词的用法。首先梳理句子结构,本句是询问“新年是什么时候”的主系表结构特殊疑问句,句子缺少系动词。接着看主语“New Year's Day”,它是单数第三人称,对应的系动词需用单数形式。再分析选项:B选项are用于复数主语,不符合主语单复数要求;C选项do是助动词,只有句子中有实义动词时才需要助动词辅助提问,本句无实义动词,所以排除B、C,应选A。
【解析】
本句为询问时间的特殊疑问句,主语“New Year's Day”是单数第三人称,主系表结构的句子需要单数形式的be动词is来构成。B选项are用于复数主语,不匹配;C选项do是助动词,本句无实义动词,无需助动词。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法、特殊疑问句结构
【点评】
本题是基础英语语法题,核心考查be动词与主语的单复数搭配规则,以及特殊疑问句的基本构成逻辑,只要掌握主语单复数对应的be动词形式,就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
这道题考查特殊疑问句中be动词的用法。首先梳理句子结构,本句是询问“新年是什么时候”的主系表结构特殊疑问句,句子缺少系动词。接着看主语“New Year's Day”,它是单数第三人称,对应的系动词需用单数形式。再分析选项:B选项are用于复数主语,不符合主语单复数要求;C选项do是助动词,只有句子中有实义动词时才需要助动词辅助提问,本句无实义动词,所以排除B、C,应选A。
【解析】
本句为询问时间的特殊疑问句,主语“New Year's Day”是单数第三人称,主系表结构的句子需要单数形式的be动词is来构成。B选项are用于复数主语,不匹配;C选项do是助动词,本句无实义动词,无需助动词。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法、特殊疑问句结构
【点评】
本题是基础英语语法题,核心考查be动词与主语的单复数搭配规则,以及特殊疑问句的基本构成逻辑,只要掌握主语单复数对应的be动词形式,就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
( )2.My birthday is ___ December 2nd.
A.in
B.on
C.at
A.in
B.on
C.at
答案
2. B
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确时间介词in、on、at的用法差异:in通常用于搭配年、月、季节等较长的时间段;on用于搭配具体的某一天(包括具体日期、星期几);at用于搭配具体的时刻(如几点几分)。题目中的时间是“December 2nd”,是具体到某一天的日期,所以应该选择对应的介词on。
【解析】
时间介词用法辨析:
A选项in:用于年、月、季节等较长时间段,例如in 2024、in January、in summer;
B选项on:用于具体的某一天,包括具体日期、星期,例如on Monday、on December 2nd;
C选项at:用于具体时刻,例如at 8 o'clock。
本题中时间是具体日期December 2nd,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查基础的时间介词辨析,是英语语法中的常见基础考点,需要牢记不同时间介词对应的时间范围,区分清楚年/月、具体日期、具体时刻的介词搭配,避免混淆。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先需要明确时间介词in、on、at的用法差异:in通常用于搭配年、月、季节等较长的时间段;on用于搭配具体的某一天(包括具体日期、星期几);at用于搭配具体的时刻(如几点几分)。题目中的时间是“December 2nd”,是具体到某一天的日期,所以应该选择对应的介词on。
【解析】
时间介词用法辨析:
A选项in:用于年、月、季节等较长时间段,例如in 2024、in January、in summer;
B选项on:用于具体的某一天,包括具体日期、星期,例如on Monday、on December 2nd;
C选项at:用于具体时刻,例如at 8 o'clock。
本题中时间是具体日期December 2nd,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查基础的时间介词辨析,是英语语法中的常见基础考点,需要牢记不同时间介词对应的时间范围,区分清楚年/月、具体日期、具体时刻的介词搭配,避免混淆。
【难度系数】
0.8
( )3.That's my ___ birthday.
A.mother
B.mothers
C.mother's
A.mother
B.mothers
C.mother's
答案
3. C
解析
【分析】
首先要明确句子想表达“那是我妈妈的生日”,这里需要体现“妈妈的”所属关系。接下来分析选项:A选项是单数名词“妈妈”,仅指代人,无法表示所属;B选项是复数名词“妈妈们”,同样不能表达所属;而单数名词的所有格形式是在词尾加's,可用来表示所属关系,C选项正好是mother的所有格形式,符合句子需求,所以应选C。
【解析】
句子要表达“那是我妈妈的生日”,需用名词所有格体现所属关系:
A选项mother是单数名词,仅表示“妈妈”,不能表达所属;
B选项mothers是复数名词,意为“妈妈们”,无法表达所属;
C选项mother's是单数名词mother的所有格形式,意为“妈妈的”,符合句子表达所属关系的要求。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
单数名词所有格
【点评】
本题考查单数名词所有格的基础用法,重点在于区分名词原形、复数形式与所有格形式的功能差异,学生需掌握单数名词变所有格的规则(词尾加's),这是英语名词所有格的入门考点,易掌握但需注意避免混淆。
【难度系数】
0.8
首先要明确句子想表达“那是我妈妈的生日”,这里需要体现“妈妈的”所属关系。接下来分析选项:A选项是单数名词“妈妈”,仅指代人,无法表示所属;B选项是复数名词“妈妈们”,同样不能表达所属;而单数名词的所有格形式是在词尾加's,可用来表示所属关系,C选项正好是mother的所有格形式,符合句子需求,所以应选C。
【解析】
句子要表达“那是我妈妈的生日”,需用名词所有格体现所属关系:
A选项mother是单数名词,仅表示“妈妈”,不能表达所属;
B选项mothers是复数名词,意为“妈妈们”,无法表达所属;
C选项mother's是单数名词mother的所有格形式,意为“妈妈的”,符合句子表达所属关系的要求。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
单数名词所有格
【点评】
本题考查单数名词所有格的基础用法,重点在于区分名词原形、复数形式与所有格形式的功能差异,学生需掌握单数名词变所有格的规则(词尾加's),这是英语名词所有格的入门考点,易掌握但需注意避免混淆。
【难度系数】
0.8
( )4.Chinese ___ are delicious.
A.noodles
B.food
C.rice
A.noodles
B.food
C.rice
答案
4. A
解析
【分析】
首先观察题目中的be动词是are,根据主谓一致原则,主语需要是可数名词复数形式。接下来分析三个选项:选项A是可数名词复数,选项B和C都是不可数名词,不可数名词作主语时be动词应该用is,不符合题目中的are,因此应该选择可数名词复数的选项。
【解析】
1. 明确主谓一致规则:句中be动词为are,说明主语需为可数名词复数。
2. 逐一分析选项:
A. noodles:可数名词复数,作主语时be动词用are,符合句子语法要求;
B. food:不可数名词,作主语时be动词需用is,不符合;
C. rice:不可数名词,作主语时be动词需用is,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、可数与不可数名词
【点评】
本题考查主谓一致和名词的数的基础用法,需要学生区分可数名词复数与不可数名词,掌握be动词和主语的搭配规则,是对英语基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的be动词是are,根据主谓一致原则,主语需要是可数名词复数形式。接下来分析三个选项:选项A是可数名词复数,选项B和C都是不可数名词,不可数名词作主语时be动词应该用is,不符合题目中的are,因此应该选择可数名词复数的选项。
【解析】
1. 明确主谓一致规则:句中be动词为are,说明主语需为可数名词复数。
2. 逐一分析选项:
A. noodles:可数名词复数,作主语时be动词用are,符合句子语法要求;
B. food:不可数名词,作主语时be动词需用is,不符合;
C. rice:不可数名词,作主语时be动词需用is,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、可数与不可数名词
【点评】
本题考查主谓一致和名词的数的基础用法,需要学生区分可数名词复数与不可数名词,掌握be动词和主语的搭配规则,是对英语基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8
( )5. We can have a birthday party for both ______ you.
A.with
B.of
C.for
A.with
B.of
C.for
答案
B
解析
【解析】
本题考查固定短语的用法,“both of...”是固定搭配,意为“……两者都”,用来指代两个人,符合句子“我们可以为你们俩举办生日派对”的语义。其他选项中,with表示“和……一起”,for表示“为了”,代入句子均不符合语法和语义逻辑。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题主要考查学生对常见固定短语“both of”的掌握,需牢记其用法,避免与其他介词混淆,这类基础短语是英语学习的重点内容。
【难度系数】
0.8
本题考查固定短语的用法,“both of...”是固定搭配,意为“……两者都”,用来指代两个人,符合句子“我们可以为你们俩举办生日派对”的语义。其他选项中,with表示“和……一起”,for表示“为了”,代入句子均不符合语法和语义逻辑。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题主要考查学生对常见固定短语“both of”的掌握,需牢记其用法,避免与其他介词混淆,这类基础短语是英语学习的重点内容。
【难度系数】
0.8
六、VI. Read and write.(用所给单词的正确形式填空)
1. There are ___ days in June.
2. My mum is ___ years old.
3. The ___ month is November.
4. Father's Day is on the ___ Sunday in June.
5. It’s ___ o'clock.
1. There are ___ days in June.
2. My mum is ___ years old.
3. The ___ month is November.
4. Father's Day is on the ___ Sunday in June.
5. It’s ___ o'clock.
答案
1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh
4. third 5. twelve
4. third 5. twelve
解析
【分析】
这道题需要结合语境、生活常识,区分基数词和序数词的用法来填空:
1. 第一题描述六月的天数,是数量概念,要用基数词,结合常识可知六月有30天;
2. 第二题描述妈妈的年龄,年龄用基数词表示,对应数值35;
3. 第三题说明十一月是第几个月份,是顺序概念,要用序数词,十一月是第十一个月;
4. 第四题考查父亲节的日期常识,父亲节在六月的第三个周日,需用序数词表示“第三”;
5. 第五题描述时刻,时刻用基数词表示,对应12点。
【解析】
1. 表示月份天数是数量范畴,用基数词,六月有30天,故填thirty;
2. 表达年龄用基数词,此处为35岁,故填thirty-five;
3. 表示“第几个月”是顺序范畴,用序数词,十一月是第十一个月,故填eleventh;
4. 表示“第几个周日”是顺序范畴,用序数词,父亲节在六月的第三个周日,故填third;
5. 表达具体时刻用基数词,此处是12点,故填twelve。
【答案】
1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh
4. third 5. twelve
【知识点】
基数词的应用,序数词的应用,英美节日常识
【点评】
本题考查基数词与序数词的区分运用,同时结合生活常识(月份天数、年龄、节日日期、时刻表达)进行考查,要求学生掌握数词的不同用法,并积累常见的生活与文化常识,夯实英语基础。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合语境、生活常识,区分基数词和序数词的用法来填空:
1. 第一题描述六月的天数,是数量概念,要用基数词,结合常识可知六月有30天;
2. 第二题描述妈妈的年龄,年龄用基数词表示,对应数值35;
3. 第三题说明十一月是第几个月份,是顺序概念,要用序数词,十一月是第十一个月;
4. 第四题考查父亲节的日期常识,父亲节在六月的第三个周日,需用序数词表示“第三”;
5. 第五题描述时刻,时刻用基数词表示,对应12点。
【解析】
1. 表示月份天数是数量范畴,用基数词,六月有30天,故填thirty;
2. 表达年龄用基数词,此处为35岁,故填thirty-five;
3. 表示“第几个月”是顺序范畴,用序数词,十一月是第十一个月,故填eleventh;
4. 表示“第几个周日”是顺序范畴,用序数词,父亲节在六月的第三个周日,故填third;
5. 表达具体时刻用基数词,此处是12点,故填twelve。
【答案】
1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh
4. third 5. twelve
【知识点】
基数词的应用,序数词的应用,英美节日常识
【点评】
本题考查基数词与序数词的区分运用,同时结合生活常识(月份天数、年龄、节日日期、时刻表达)进行考查,要求学生掌握数词的不同用法,并积累常见的生活与文化常识,夯实英语基础。
【难度系数】
0.8
七、VII. Read and choose. (情景选择)
( )1. 假如今天是你妈妈的生日,你会说:___
A. Happy Labour Day!
B. Happy Mother's Day!
C. Happy birthday, Mum!
( )2. 当你想知道朋友在中秋节通常做什么事情时,你会问:___
A. What do you usually do on Mid-Autumn Festival?
B. What will you eat on Mid-Autumn Festival?
C. When is Mid-Autumn Festival?
( )3. 朋友问你妈妈的生日在哪一天,你会说:___
A. She is on October 12th.
B. It's on October 12th.
C. He's on October 12th.
( )4. 朋友问你元旦是哪天,你会说:___
A. It's on April 5th.
B. It's on May 4th.
C. It's on January 1st.
( )1. 假如今天是你妈妈的生日,你会说:___
A. Happy Labour Day!
B. Happy Mother's Day!
C. Happy birthday, Mum!
( )2. 当你想知道朋友在中秋节通常做什么事情时,你会问:___
A. What do you usually do on Mid-Autumn Festival?
B. What will you eat on Mid-Autumn Festival?
C. When is Mid-Autumn Festival?
( )3. 朋友问你妈妈的生日在哪一天,你会说:___
A. She is on October 12th.
B. It's on October 12th.
C. He's on October 12th.
( )4. 朋友问你元旦是哪天,你会说:___
A. It's on April 5th.
B. It's on May 4th.
C. It's on January 1st.
答案
1. C 2. A 3. B 4. C
解析
【分析】
我们可以逐个结合题目情景和选项含义来思考:
1. 第1题情景是妈妈生日,需要选择对应的生日祝福语。A是劳动节快乐,B是母亲节快乐,都不符合生日场景,只有C是妈妈生日快乐,符合要求。
2. 第2题是询问朋友中秋节通常做什么,要选询问日常活动的问句。A选项询问通常做什么,B只问吃什么,C问节日时间,只有A匹配题目问题。
3. 第3题回答妈妈的生日日期,生日日期是事物,要用it指代,A用she指代人不对,C用he性别错误且指代不当,所以选B。
4. 第4题需要明确元旦的日期,元旦是1月1日,A是4月5日,B是5月4日,都不符合,只有C正确。
【解析】
1. 情景为妈妈生日,选项A“Happy Labour Day!”是劳动节祝福语,B“Happy Mother's Day!”是母亲节祝福语,均不符合生日场景,C“Happy birthday, Mum!”是妈妈生日的正确问候语,故选C。
2. 题目要询问朋友中秋节通常做的事情,A“What do you usually do on Mid-Autumn Festival?”询问的是通常做的事,符合题意;B询问吃什么,C询问节日时间,都不匹配问题,故选A。
3. 回答生日日期时,要用it指代日期,A用she指代人错误,C用he不仅性别错误且指代不当,B“It's on October 12th.”是正确的日期回答方式,故选B。
4. 元旦的日期是1月1日,A是4月5日,B是5月4日,均不符合,C“It's on January 1st.”正确,故选C。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C
【知识点】
1. 情景交际用语
2. 常见节日表达
3. 日期指代与问答
【点评】
本题考查小学阶段基础的英语情景交际能力,结合了生日、常见节日的相关表达与常识,要求学生能根据不同语境选择合适的语句,同时掌握基础的节日日期知识,整体注重英语在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.8
我们可以逐个结合题目情景和选项含义来思考:
1. 第1题情景是妈妈生日,需要选择对应的生日祝福语。A是劳动节快乐,B是母亲节快乐,都不符合生日场景,只有C是妈妈生日快乐,符合要求。
2. 第2题是询问朋友中秋节通常做什么,要选询问日常活动的问句。A选项询问通常做什么,B只问吃什么,C问节日时间,只有A匹配题目问题。
3. 第3题回答妈妈的生日日期,生日日期是事物,要用it指代,A用she指代人不对,C用he性别错误且指代不当,所以选B。
4. 第4题需要明确元旦的日期,元旦是1月1日,A是4月5日,B是5月4日,都不符合,只有C正确。
【解析】
1. 情景为妈妈生日,选项A“Happy Labour Day!”是劳动节祝福语,B“Happy Mother's Day!”是母亲节祝福语,均不符合生日场景,C“Happy birthday, Mum!”是妈妈生日的正确问候语,故选C。
2. 题目要询问朋友中秋节通常做的事情,A“What do you usually do on Mid-Autumn Festival?”询问的是通常做的事,符合题意;B询问吃什么,C询问节日时间,都不匹配问题,故选A。
3. 回答生日日期时,要用it指代日期,A用she指代人错误,C用he不仅性别错误且指代不当,B“It's on October 12th.”是正确的日期回答方式,故选B。
4. 元旦的日期是1月1日,A是4月5日,B是5月4日,均不符合,C“It's on January 1st.”正确,故选C。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C
【知识点】
1. 情景交际用语
2. 常见节日表达
3. 日期指代与问答
【点评】
本题考查小学阶段基础的英语情景交际能力,结合了生日、常见节日的相关表达与常识,要求学生能根据不同语境选择合适的语句,同时掌握基础的节日日期知识,整体注重英语在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.8
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