6. 班级开展“倡导低碳生活,保护绿水青山”的综合实践活动,请你按要求完成以下任务。(8分)
(1)下面是你的同桌写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做简要的评析。(4分)

(2)你所在的学校进行环保宣传海报征集活动,下面是入选的两幅宣传海报,从中选择你喜欢的一幅,说说喜欢的理由。(4分)

6. (8分)(1)(4分)示例:问题1通过寒暄的方式提出问题,提问清晰,指向明确;问题2紧扣采访目的,在问题1的基础上进一步挖掘,点面结合。
(2)(4分)示例1:我喜欢左侧作品。作品运用强烈的对比手法,一边是枝繁叶茂的大树,一边是干枯的枝丫,更具有视觉冲击力,体现环保的紧迫性。
示例2:我喜欢右侧作品,上面有“低碳生活从我做起”的标语,主题鲜明。作品用绿叶组成了一个全力奔跑的人,象征着人与自然本就是一体,爱护自然就是爱护我们自己。这个人还在全力奔跑,仿佛在号召我们行动起来,投身到保护环境的行动中。

7. 经典诗文总是令人沉醉其中,流连忘返。关于爱情,《关雎》说“①,②,”文静美好有贤德的女子是君子的好配偶;《蒹葭》中,我们在秋水盈盈、蒹葭苍苍里,看到男子追寻伊人之路的漫长,“所谓伊人,在水一方。③,④”;《子衿》中“⑤,⑥”,却是女子极尽夸张、刻骨铭心的思恋之情;想出仕而无人引荐,孟浩然不禁发出了“⑦,⑧”(《望洞庭湖赠张丞相》)的感叹;面对离别,王勃却以“⑨,⑩”(《送杜少府之任蜀州》)告诉友人:情谊深厚,江山难阻。

7. (10分)①窈窕淑女 ②君子好逑 ③溯洄从之 ④道阻且长 ⑤一日不见 ⑥如三月兮 ⑦欲济无舟楫 ⑧端居耻圣明 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻