一、填一填。
1. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的。每个人，都应当得到。

尊严 尊重

根据人教版道德与法治六年级下册关于尊重他人、生命价值的内容，每个人无论是否默默无闻、有无显著成绩，都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重。

2. 尊重自己包括、、和自我接纳等方面。

自尊、自重、自爱

根据人教版道德与法治六年级下册相关内容，尊重自己的主要表现包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。

3. 尊重他人是一项基本的，也是一个人的体现。

道德要求；文明素养

根据人教版道德与法治六年级下册相关内容，尊重他人是基本的道德要求，也是文明素养的体现。

4. 尊重他人不仅表现在上，更应该落实在上。

语言 行动

根据人教版道德与法治六年级下册相关内容，尊重他人首先体现在语言上，更重要的是落实到实际行动中。

二、辨一辨。
1. 清洁工王阿姨每天勤勤恳恳地工作，虽然她的工作很平凡，但是她值得我们尊重。()
2. 我们应该尊重自己，即使犯了错误也不接受任何批评。()
3. 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人只是法律要求，不是道德要求。()
4. 一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。()
5. 尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。()
6. 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人；不过分敏感，保持情绪平稳。这都是适度维护自己的表现。()
7. 与人交往时，谦虚有礼、平等友善、重视他人意见、关注他人需要等都是尊重他人的体现。()

1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. √
6. √
7. √

1. 每种职业都应得到尊重，清洁工工作平凡但重要，应尊重，该说法正确。
2. 尊重自己也要接受他人合理批评，才能进步，此说法错误。
3. 尊重他人既是法律要求也是道德要求，该说法错误。
4. 理解尊重的话能给人温暖鼓励，符合人际交往道理，说法正确。
5. 尊重自己与接受批评不矛盾，过度爱面子是过度维护自己，说法正确。
6. 理性对待他人意见等是适度维护自己的表现，说法正确。
7. 谦虚有礼等行为是尊重他人体现，说法正确。