二、文化素养
端午节、中秋节、重阳节……这些富有诗情画意的节日，也是洋溢着亲情与文化的节日。学校准备组织开展以“了解传统节日，继承文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你协助完成下面的任务。
6. 校团委决定在周一“国旗下的讲话”时进行主题演讲，动员同学们通过开展丰富的活动去了解传统节日底蕴，继承传统节日文化。请你撰写一份演讲稿。
要求：（1）围绕“发起活动动员、明确活动意义”两大内容来展开；（2）至少使用比喻和排比这两种修辞手法；（3）建议以设问形式开头，结尾以呼告形式突出观点；（4）字数在300字左右。











7. 你们班将开展以“节日知识知多少”为主题的演讲比赛，需要拟定一份比赛评审标准。你认为可以从哪些方面来评价？请你写下至少三个方面的要求。

6. [示例]
同学们,马上就要过端午节了,大家是否知道,端午节是为了纪念谁呢? 为什么要赛龙舟、吃粽子呢?
中国是一个文明古国,五千年的文化,随着许多传统节日代代相传,绵延至今。中国也是一个诗的国度——辛弃疾曾以“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”讲述元宵节花灯下的美丽邂逅;屈原曾流连于汨罗江畔,以“路漫漫其修远兮”表达对人生道路的恒远追寻;苏东坡也曾用“但愿人长久,千里共婵娟”来表达对亲人的美好祝福。诗中的美好情感,就像榕树的树根一样,渗透到节日的土壤里,支撑起古老的文明,延续着无限的憧憬。
曾几何时,我们深陷在万圣节的狂欢之中,迷失在圣诞老人的虚幻之中。很多中小学生对自己祖国的传统节日弃如敝屣,却对一些西方节日趋之若鹜。这是一种对祖国传统文化的亵渎,更是对中华民族几千年历史的背叛。
所以,在今天,我要向大家发出呼吁,提出号召。希望大家积极参与学校组织的“了解传统节日,继承文化遗产”主题活动,通过开展丰富多彩的活动,认真了解传统节日的文化底蕴,让中华民族的灿烂文明能够永远延续下去!
请记住,我们是中国人,我们过自己的节日,我们拥有自己的文明,我们永远热爱自己的祖国!
7. 可从仪表形象、语言表达、演讲内容、是否脱稿等方面来评价。
[示例](1)演讲内容紧扣主题。(2)仪表形象端庄得体。(3)语言表达流畅,声情并茂。(4)脱稿完成。