6.通读课文，“我”(一滴水)是在什么时候经过丽江的？根据提示从课文中找出表示时间的词句，按要求填空。
时，我目睹了丽江城的初建。以后，丽江已经是一座很大的城了。之前，我乘水车升高，看到了古城。我从玉河跌进河，进入古城，在古城里穿行。时，我又回到了穿城而过的水流中。之后，头顶上已有满天星光和月亮。时，我跃入金沙江，奔向大海。由此可见，本文是按照从到、从到的时间顺序讲述的。

6. 明朝 几百年 进城 黄昏 出城 黎明 古 今 早 晚

7.作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？

7. (1)丽江水多水美,水既是风景,也是丽江人与自然和谐相处的象征。选取一滴水游览丽江,非常符合丽江的特点。(2)可以多角度展开描写。无论是时间线索还是空间线索,都因这一滴水的由来和流动变化而具有了合理性,因而也让描写的视角极为自由。(3)一滴水既是游览者,也是讲述者,第一人称增强了作品的真实性,也使情感的表达更为真切深挚。(4)一滴水的拟人化写法,使本文如童话般奇幻,充满童趣,能激发读者的阅读兴趣。(答到其中任何一点即可)

8.作者借“一滴水”的口吻抒发了他对丽江的赞美之情。综合课文来看，说说作者赞美了丽江的哪些方面。

8. (1)赞美了丽江美丽的自然风光。(2)赞美了丽江古城独特的人文风情。(3)赞美了丽江古城与自然融为一体的和谐与纯净。(意对即可)

阅读拓展
相遇伊瓜苏瀑布
①从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候，机舱里忽然听到了一片惊呼：“伊瓜苏！伊瓜苏！”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、单独的、间隔开来的、分散了又聚拢在一起的，各种各样的瀑布展开自己的姿态，从高处向下坠落——那么安静和从容，没有一声喧哗。
②伊瓜苏果然不同凡响。峰回路转之际，它好像为了给人一个惊喜，突然地出现，展开于一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一起，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那里，装饰着周围绿色的森林。它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。
③水珠帘只是一个序幕。
④山路曲折，瀑布的情节也曲折。我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。高大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，然后在天空中绽开它们繁茂的枝叶，遮掩了下午的烈日。在它们周围，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤缠绕在一起，构成纵横交叉的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。空处不虚。远处，耳际，忽然传来了大水澎湃的声音。我情不自禁地往空白处张望，搜寻瀑布的身影。只见它又在河的对面，我的眼前。变化了，变化了。一会儿，它是匹练悬空一线如注；一会儿，它又是浪漫组合飞流直下。曲折而下如轻盈的旋转，激情奔泻似威猛的跳跃。刚与柔的结合，壮与细的比较，单纯与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。一条不到4000米的弯月形的峡谷走廊，却形成了275股大小瀑布——世界最宽的瀑布。看到那种丰富与气势，不禁要问，来自人间还是天堂？
⑤绿廊不尽，瀑布不断。我们还是兴冲冲地往前走，然后又折向下行。真像一幕，见了，读了，我们还要看到。伊瓜苏瀑布的高潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的地方。亿万年前频繁的地壳运动，在巴西的南部挤压成许多裂缝，随岩浆的喷涌而出，形成玄武岩熔岩高原的地理特征。然后又产生断层，成为河谷，垂直切至伊瓜苏河的河心。突然地又在巴西与阿根廷交界处塌落一个大洞，形成了落差近百米的壮观的U形大瀑布。耳边，一个惊雷紧接着一个惊雷；眼前，一团白雾连续着一团白雾。白雾的水汽弥漫在河谷间，又升腾于天空，在太阳光的强烈照射下，忽然又变成了一条美丽的彩虹——天上的桥。走上天桥可以到达天堂，在天堂上看伊瓜苏，会有什么样的感觉呢？来不及想象。地上也有一座桥。桥下是一条奔腾的大河，闪着绿松石般的光亮，扑腾着浪花。我走上栈桥，跨过河心，一步步接近瀑布，顾不得雨花淋湿了衣衫。雷再响，雨再大，我也要走近了，再走近。走到了桥的尽头，抬眼看那劈头盖脸的瀑布，势从天落，滚滚而下，在U形的几百米宽面的峡谷，奔流咆哮。前面一排的巨流刚刚呼啸而下，后面一排的巨流又接踵而至。只听见“轰隆——轰隆”的巨响，震得天惊，震得山摇。
⑥铺天盖地的飞瀑，是水的意志和伟力的抒情，它要冲垮一切，淹没一切。
⑦伊瓜苏，印第安语的意思即“大水”。大水不是来自天上，而是来自密林深处的河流。
（文/刘长春，选自2006年10月14日《人民日报》，有改动）
9.第②段画线句写的是瀑布，怎么会是“静静地等待着风的吹动”，还能“掀起一角”？


10.第⑤段中说：“真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮。”这句话中的“大戏”“序幕”“情节”“高潮”分别指什么？


11.从空中俯瞰到走近观察，伊瓜苏瀑布各呈现怎样的特点？


12.读第④⑦段画线句，第④段的追问和第⑦段的回答是否矛盾，为什么？

9. 这是以静写动的手法。作者将瀑布比作一张“垂直地悬挂”的幕布,与上文“编织”成“水珠帘”相呼应,突出的是瀑布的安静从容以及对周围绿色森林的装饰和美化作用。
10. “大戏”——伊瓜苏瀑布;“序幕”——断壁水珠帘;“情节”——峡谷走廊瀑布群的变幻美;“高潮”——彩色的瀑布,与彩色的河流、天上的彩虹一起演绎和展示人间最壮丽的一幕。
11. (1)空中俯瞰,瀑布安静从容,静无声息。(2)走近观察,瀑布飞流直下,奔泻跳跃。(从静态和动态两方面作答,意近即可)
12. 不矛盾。第④段中作者追问伊瓜苏瀑布是否来自天堂,是为了说明伊瓜苏瀑布美得让人不敢相信它是人间之物;第⑦段中又说它来自密林深处的河流,是为了表明人与自然的和谐共处才是最美的。