()1. The shoes in the window nice.

A.are
B.is
C.am

1. A

【分析】
拿到这道题后，我们首先要跳过修饰成分找到句子的核心主语，判断主语的单复数属性，再结合be动词的固定搭配规则选出正确选项。首先观察句子结构，"in the window"是修饰性的后置定语，不是句子主语，核心主语是The shoes，属于复数名词，再对应am、is、are三个be动词的适用规则，就能直接推导出正确答案。
【解析】
步骤1：确定核心主语
句中"in the window"是介词短语作后置定语，仅用来修饰前面的名词shoes，不改变主语的单复数属性，句子真正的核心主语是The shoes，shoes本身是复数可数名词。
步骤2：匹配be动词使用规则
英语中be动词的搭配规则为：am仅能和第一人称单数I搭配使用；is用于搭配单数可数名词、不可数名词作主语的情况；are用于搭配复数名词、第二人称you作主语的情况。本句主语shoes是复数，因此对应的be动词要用are。
最终选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法，主谓一致
【点评】
本题是英语基础的be动词主谓一致考点，易错点是部分同学会误把修饰成分的含义当成判断主语单复数的依据，忽略shoes本身是复数名词的属性，解题时先剥离修饰成分找到核心主语，再判断be动词形式就能避免出错。
【难度系数】
0.9

()2. I wear size 36 shoes. Sally's shoes are size 38. Her feet are than .

A.smaller; me
B.taller; mine
C.bigger; mine

2. C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先结合题干已知的鞋码信息判断比较级的正确含义，题干说明我穿36码鞋，Sally穿38码，显然Sally的脚比我的脚大，先从第一个空的形容词入手排除不符合逻辑和用法的选项；第二步再验证第二个空的代词用法，比较的对象是双方的脚，要选能指代“我的脚”的代词，就可以直接锁定正确答案了。
【解析】
1. 分析第一个空：
题干给出鞋码对比：我的鞋36码，Sally的鞋38码，说明Sally的脚比我的更大。A选项smaller意为“更小的”，不符合码数对比逻辑；B选项taller意为“更高的”，用于描述物体/人的高度，不能用来形容脚的尺码大小，两个选项都可以直接排除；C选项bigger意为“更大的”，完全符合语境。
2. 验证第二个空：
句中比较的对象是“她的脚”和“我的脚”，需要用名词性物主代词mine，相当于my shoes，避免和前文提到的shoes重复，me是人称代词宾格，仅指代“我”，不符合比较对象的属性要求，进一步确认C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级，名词性物主代词
【点评】
本题结合生活场景考察比较级词义辨析和物主代词的基础用法，难度不高，做题时注意抓住题干给出的数值线索先筛除明显错误选项，同时牢记比较的双方属性要保持一致，用名词性物主代词指代前文提到的同类事物即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

()3. — is stronger than you? —Li Ming.

A.How
B.Who
C.What

3. B

【分析】
首先观察答句内容是人名Li Ming，说明本题的问句是针对人物进行提问的。接下来我们逐个辨析三个选项的特殊疑问词的含义和适用场景，排除不符合提问对象、语义不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，句意为“——____比你更强壮？——李明。”
第二步：逐一分析选项：
选项A：How的含义是“怎样、如何”，用于对方式、状态、程度进行提问，代入句子后语义不通，排除。
选项B：Who的含义是“谁”，专门用于对人物对象进行提问，和答句的人物李明完全匹配，句子语义通顺。
选项C：What的含义是“什么”，用于对事物、事件进行提问，不符合本题提问人物的语境，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考点是常见特殊疑问词的基本用法，解题的突破口就是通过答句的属性判断提问的对象，就能快速锁定正确选项，适合刚接触特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4. — is your coat? —Size L.

A.What size
B.How
C.What

4. A

【分析】
首先观察答句内容是Size L（L码），明确答句是对外套的尺码进行回答，接下来我们需要匹配对应的疑问词组：先判断提问的核心是询问衣物的尺码，再逐一比对三个选项的含义和适用场景，排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：分析对话语境，答句给出的是衣物的尺码信息，说明问句的目的是询问外套的尺寸大小。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：What size含义为“多大尺码”，专门用于询问服饰、鞋履等物品的尺寸，和答句的Size L完全对应，符合语境。
选项B：How意为“如何、怎样”，一般用于询问事物的状态、做某事的方式，无法用来提问尺码，不符合语境。
选项C：What单独使用意为“什么”，用于询问事物的属性/名称，不能对应答句的尺码回答，不符合语境。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，解题的核心技巧是“根据答句反推问句的提问内容”，只要抓住答句里的Size L关键词，就能快速锁定询问尺码的疑问词组，难度较低，需要学生牢记常见特殊疑问词组的适用场景。
【难度系数】
0.9

Read and write.阅读短文,完成任务。
My name is Lily. Her name is Linda. We're twins(双胞胎). I am two minutes older than Linda. We are all 12 years old. Linda is 1.52 metres tall. I am 1.55 metres tall. She likes playing ping - pong. I like playing ping - pong, too. She likes eating beef. I don't like beef. I like chicken. My feet are bigger than hers. I wear size 33. Linda is 35 kilograms. She is thinner than me. I am 2 kilograms heavier than her.
任务一:根据短文判断句子对错,正确的写“T”,错误的写“F”。
()1. Lily and Linda are good friends.
()2. Lily and Linda like to eat the same food.
()3. Linda's feet are smaller than Lily's.
任务二:根据短文回答问题。
1. Is Linda taller than Lily?

2. How heavy is Lily?

任务一：1. F 2. F 3. T
任务二：1. No, she isn't.
2. She is 37 kilograms.

【分析】
做这道阅读题时，首先先通读全文，梳理清楚双胞胎Lily和Linda的亲属关系、身高、体重、饮食爱好、运动习惯等所有关键信息，之后再逐个处理题目：做判断类题目时，每道题都回到原文定位对应的描述，将题干内容和原文信息比对，相符就判为正确，不符就判为错误；做问答类题目时，定位到问题对应的原文细节，提取、计算出正确信息，按照英语问答的规范格式写出答案即可。
【解析】
任务一：
1. 原文明确说明Lily和Linda是twins（双胞胎），并非好朋友，和题干描述不符，所以答案为F。
2. 原文提到Linda喜欢吃牛肉，Lily不喜欢牛肉、喜欢鸡肉，二人爱吃的食物并不相同，和题干描述不符，所以答案为F。
3. 原文提到Lily的脚比Linda的脚更大，反过来就是Linda的脚比Lily的脚更小，和题干描述相符，所以答案为T。
任务二：
1. 原文给出Linda身高1.52米，Lily身高1.55米，Linda比Lily矮，因此要给出否定回答：No, she isn't.
2. 原文说明Linda体重是35千克，Lily比Linda重2千克，计算可得35+2=37千克，因此答案为：She is 37 kilograms.
【答案】
任务一：1. F 2. F 3. T
任务二：1. No, she isn't.
2. She is 37 kilograms.
【知识点】
英语阅读细节查找，形容词比较级
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，整体难度较低，重点考察学生快速从短文中定位关键信息的能力，同时也检验学生对形容词比较级含义的理解，做题时只需耐心比对原文细节，避免粗心看错信息就能拿到全分。
【难度系数】
0.8