五、按要求写句子。
1. 猫会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。(缩句)

2. 小猫打秋千。(扩句)

1. 猫叫唤。
2. 可爱的小猫在院子里开心地打秋千。

【分析】
1. 缩句题：需保留句子的主干成分（主语、谓语），删除所有修饰、补充说明的成分。原句主语是“猫”，谓语是“叫唤”，“会丰富多腔地”是修饰“叫唤”的状语，“长短不同，粗细各异，变化多端”是补充说明叫唤特点的补语，均需删去，最终保留主干即可。
2. 扩句题：要在句子主干（主语、谓语等）的基础上添加合理的修饰、限制成分，让句子更具体生动。可给“小猫”添加形容其外形或神态的定语，给“打秋千”添加表示地点、神态的状语，注意不改变原句核心意思。
【解析】
1. 缩句步骤：
① 确定原句主干：主语“猫”，谓语“叫唤”；
② 删除修饰、补充成分：去掉“会丰富多腔地”“长短不同，粗细各异，变化多端”；
③ 整理得到：猫叫唤。
2. 扩句步骤：
① 给主语“小猫”添加定语，如“可爱的”；
② 给谓语“打秋千”添加表示地点和神态的状语，如“在院子里”“开心地”；
③ 组合成完整句子：可爱的小猫在院子里开心地打秋千。（答案不唯一，合理即可）
【答案】
1. 猫叫唤。
2. 可爱的小猫在院子里开心地打秋千。
【知识点】
缩句方法、扩句技巧
【点评】
本题考查缩句和扩句的基础能力，缩句关键是抓取句子主干，不能改变原句本意；扩句需添加贴合语境的修饰成分，让句子更充实，二者是小学语文句子改写的常见基础题型，需掌握核心方法并灵活运用。
【难度系数】
0.9

六、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
它老实，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧□的确是啊□要不怎么会一天一夜不回家呢□可是□它听到老鼠的一点儿响动□又是多么尽职□它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1. 在“□”里填上恰当的标点符号。
2. 之所以说猫的性格古怪，是因为猫既，又，还。字里行间流露出。
3. 读画“”的句子，照样子用加点的词语写一段话。

1. ，，？，，。
2. 老实 贪玩 尽职 作者对猫的喜爱之情
3. 说小狗调皮吧，它的确有时候很爱捣乱。它会把家里的拖鞋叼得到处都是，还会追着自己的尾巴转圈圈，玩个不停。可是，当有陌生人靠近家门时，它又会立刻警惕起来，大声吠叫，非把主人叫醒不可。

【解析】
1. 根据句子语气和停顿填标点：“说它贪玩吧”“的确是啊”为句中停顿，用逗号；“要不怎么会一天一夜不回家呢”是反问句，用问号；“可是”“它听到老鼠的一点儿响动”为句中停顿，用逗号；“又是多么尽职”表意完整，用句号。
2. 从文中提取猫的性格特点及作者情感，猫兼具老实、贪玩、尽职的矛盾性格，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
3. 仿写需运用“说……吧”“可是”的句式，体现事物前后矛盾的特点，示例通过小狗调皮又警惕的特点完成仿写，符合要求。
【答案】
1. ，，？，，。
2. 老实 贪玩 尽职 作者对猫的喜爱之情
3. 说小狗调皮吧，它的确有时候很爱捣乱。它会把家里的拖鞋叼得到处都是，还会追着自己的尾巴转圈圈，玩个不停。可是，当有陌生人靠近家门时，它又会立刻警惕起来，大声吠叫，非把主人叫醒不可。
【知识点】
标点符号运用、课文内容理解、句子仿写
【点评】
本题围绕课内阅读《猫》展开，考查标点运用、内容提取与句子仿写，既检验对课文的理解程度，又提升语言表达能力，夯实课内知识基础。
【难度系数】
0.8

七、课外阅读。
这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛，嘴巴嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。它翅膀上的羽毛有点(特别 特殊)，灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒)，在太阳光的照射下，一闪一闪的，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚环，是信鸽的标志。
1. 在括号中选择恰当的词语，并画“”。
2. 作者描写鸽子外貌的顺序是、、、和。
3. 这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。
4. 用“|”将这段话分为两层。

1. 披着 特殊 光泽
2. 羽毛 嘴巴 眼睛 翅膀 脚
3. 这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。
4. 这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。|它全身披着灰褐色的羽毛，嘴巴嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。它翅膀上的羽毛有点特殊，灰褐色上罩着一层绿莹莹的光泽，在太阳光的照射下，一闪一闪的，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚环，是信鸽的标志。

【分析】
1. 选词填空需结合词语搭配和语境判断：“披着”适配羽毛这类覆盖身体的事物，“穿着”多搭配衣物；“特殊”突出翅膀羽毛的独特性，“特别”多作副词；“光泽”指物体表面的光亮，契合羽毛特点，“光芒”是强烈光线，不适用。
2. 梳理外貌描写顺序，要按文段内容依次提取描写的身体部位：先写全身羽毛，再是嘴巴、眼睛、翅膀，最后是脚。
3. 找中心句，中心句起总领作用，文段首句总述鸽子漂亮可爱，后文都是具体外貌描写，所以此句为中心句。
4. 文段是总分结构，首句总起，后文分述，因此在首句后划分层次。
【解析】
1. 根据词语搭配和语境：羽毛用“披着”更贴切，形容翅膀羽毛的独特用“特殊”，羽毛表面的光亮用“光泽”，故选择披着、特殊、光泽。
2. 依次梳理文段描写的身体部位：全身羽毛、嘴巴、眼睛、翅膀上的羽毛、脚，所以顺序为羽毛、嘴巴、眼睛、翅膀、脚。
3. 文段首句“这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子”总领全文，后文围绕此句具体描写外貌，因此该句是中心句。
4. 按总分结构划分，首句为总起层，后文为分述层，所以在首句后加“|”，即：这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。|它全身披着灰褐色的羽毛……是信鸽的标志。
【答案】
1. 披着 特殊 光泽
2. 羽毛 嘴巴 眼睛 翅膀 脚
3. 这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。（在这句话下画波浪线）
4. 这是一只非常漂亮而又可爱的鸽子。|它全身披着灰褐色的羽毛，嘴巴嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。它翅膀上的羽毛有点特殊，灰褐色上罩着一层绿莹莹的光泽，在太阳光的照射下，一闪一闪的，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚环，是信鸽的标志。
【知识点】
词语辨析、外貌描写顺序、段落分层
【点评】
本题考查学生词语辨析、文段梳理、中心句把握及段落结构划分的能力，侧重对记叙文总分结构的理解，能有效夯实阅读理解的基础能力。
【难度系数】
0.7