在用他的踏实和诚实无声地告诉我：工作不分贵贱高低，只要你劳动，只要你尽力，就一定会有所得。他用自己的言行感染了我，留给我受益一生的品格。在你的成长之路上，一定也有这么一个人，他（她）在你成长的历程中，指引你前行。请选择一个你最想感激的人，运用本学期学习的描写人物的方法，写清楚这个人的特点以及你感激他（她）的原因。题目自拟，不出现真实的学校名和姓名，字数不少于400字。

谢谢您，我的引路人
王老师的眼睛像两汪清澈的泉水，总在我迷茫时闪着鼓励的光。她总穿着洗得发白的蓝色衬衫，袖口永远卷到小臂，露出被粉笔灰染白的手腕。就是这样一位普通的语文老师，用三年时光教会我什么是坚持。
记得三年级那次作文竞赛，我对着"我的梦想"这个题目发呆，稿纸上只画了几个歪歪扭扭的小人。放学后，王老师把我叫到办公室。她没有批评我，而是从抽屉里拿出一本泛黄的作文本："你看，这是老师小时候写的作文，比你还潦草呢。"她的手指轻轻点着本子上的红叉："但只要每天多写一句话，慢慢就会进步。"那天她陪我修改作文到夕阳西下，阳光把她的影子拉得很长，粉笔灰在光柱里跳舞。
去年运动会，我参加800米赛跑时摔倒在跑道上。膝盖渗着血，我坐在地上不想起来。王老师突然翻过护栏冲过来，她的皮鞋沾了草屑，头发也被风吹乱了。"来，抓住老师的手。"她掌心的老茧磨得我手心发烫，"你看，跑道旁的月季花，被风吹折了还能开花呢。"她半蹲在地上给我包扎伤口，我看见她鬓角有根白头发在风里飘。
现在我的作文本上也开始出现红色的波浪线，跑步时再也不会轻易放弃。王老师就像校园里那棵老槐树，不声不响地为我们撑起一片阴凉。她教会我，成长不是一蹴而就的事，就像她批改作业时总要在错字旁边画个小太阳，说："错误也是发光的机会。"
教师节那天，我把亲手种的薄荷放在她窗台上。薄荷的清香里，我仿佛又看见她卷着袖口批改作业的样子，听见她说："慢慢来，老师等你开花。"