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四、阅读下面的宋词，完成第10题。（3分）
定风波
[宋]苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
10. 下列对本词内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨前行，传达出词人在艰难环境中痛苦生活的情景，表现他的坚强不屈。
C.“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”是写雨过天晴的景象，既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨做铺垫。
D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。
定风波
[宋]苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
10. 下列对本词内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨前行，传达出词人在艰难环境中痛苦生活的情景，表现他的坚强不屈。
C.“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”是写雨过天晴的景象，既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨做铺垫。
D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。
答案
10.B
五、阅读下面的文言语段，完成11一14题。（15分）
詹鼎，字国器，台州宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而赁县之吴氏家。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。时吴氏家延师儒。逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
元末，方国珍求士为己用，闻鼎有才，以计擒之。鼎为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属 $ ^{\textcircled{1}} $鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇 $ ^{\textcircled{2}} $，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎？”不许。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。
（文/方孝孺，节选自《逊志斋集·詹鼎传》，有改动）
【注释】 $ \textcircled{1} $属：同“嘱”，嘱咐，嘱托。 $ \textcircled{2} $受赇（qiú）：收受贿赂。
11. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 其家
B. 鼎论
C. 鼎
D. 有司请
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分）
今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎
A. 今方氏欲举大谋/当用天下/贤士一心守法/曷使妇人得预事乎
B. 今方氏/欲举大谋当用天下贤士/一心守法曷使妇人/得预事乎
C. 今方氏欲举大谋/当用天下贤士/一心守法/曷使妇人得预事乎
D. 今方氏/欲举大谋当用天下/贤士一心守法曷使妇人/得预事乎
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。
B. 开始时他学习遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生改变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。
C. 詹鼎被方国珍用计擒获，做了方国珍府都事。他坚持秉公执法。
D. 平章事接受贿赂，其妻向詹鼎求情，詹鼎拒绝接受求情。 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也 ______ ？
詹鼎，字国器，台州宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而赁县之吴氏家。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。时吴氏家延师儒。逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
元末，方国珍求士为己用，闻鼎有才，以计擒之。鼎为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属 $ ^{\textcircled{1}} $鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇 $ ^{\textcircled{2}} $，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎？”不许。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。
（文/方孝孺，节选自《逊志斋集·詹鼎传》，有改动）
【注释】 $ \textcircled{1} $属：同“嘱”，嘱咐，嘱托。 $ \textcircled{2} $受赇（qiú）：收受贿赂。
11. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 其家
素贱
素贱：一向贫穷。B. 鼎论
如法
如法：按照法律。C. 鼎
临事
有才 临事：处理事情。D. 有司请
除吏
除吏：除掉官职。12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分）
今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎
A. 今方氏欲举大谋/当用天下/贤士一心守法/曷使妇人得预事乎
B. 今方氏/欲举大谋当用天下贤士/一心守法曷使妇人/得预事乎
C. 今方氏欲举大谋/当用天下贤士/一心守法/曷使妇人得预事乎
D. 今方氏/欲举大谋当用天下/贤士一心守法曷使妇人/得预事乎
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。
B. 开始时他学习遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生改变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。
C. 詹鼎被方国珍用计擒获，做了方国珍府都事。他坚持秉公执法。
D. 平章事接受贿赂，其妻向詹鼎求情，詹鼎拒绝接受求情。 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也 ______ ？
答案
11.D(除吏:授予官职。)
12.C
13.D(平章事的妻子受贿，向詹鼎求情。)
14.我们本来就是做小生意的人，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不会废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢？
附:参考译文
詹鼎，字国器，台州府宁海人。他的家族向来贫穷，父亲在街市以卖饼为业，租本县有钱人家吴氏的房子住。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。
吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道:“我们本来就是做小生意的人，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不会废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢?”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲见他读书的志向坚定，遂让他入学读书。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子。一年之后，詹鼎把老师所能教的都学会了，老师告辞离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。
元末，方国珍选置有才能的人为僚属，听说詹鼎有才能，用计谋扣留了他。詹鼎做了方国珍府都事，以廉洁出名。方国珍弟弟任平章事的时候，有人违反法律，嘱托詹鼎处理，詹鼎按法论罪。平章事的妻子受贿，向詹鼎求情。詹鼎坚持不同意，说:“现在方国珍想要做大事，应该用天下贤能的人，应该完全遵守法令，怎么能让妇人干预呢?”不答应。
詹鼎处理事情很有才能，一会儿就处理完许多公案。当时河南行省郎中一职空缺，吏部请求任命詹鼎担任这一职务。丞相说:“我们一起共事吧，以詹鼎这样的才能，不应该该外派的。”半年后，任命他为留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。任职未到期，有司衙门请求任命官职。丞相说:“刑部有詹鼎在，胜过许多人。”丞相像这样称赞他。
12.C
13.D(平章事的妻子受贿，向詹鼎求情。)
14.我们本来就是做小生意的人，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不会废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢？
附:参考译文
詹鼎，字国器，台州府宁海人。他的家族向来贫穷，父亲在街市以卖饼为业，租本县有钱人家吴氏的房子住。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。
吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道:“我们本来就是做小生意的人，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不会废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢?”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲见他读书的志向坚定，遂让他入学读书。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子。一年之后，詹鼎把老师所能教的都学会了，老师告辞离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。
元末，方国珍选置有才能的人为僚属，听说詹鼎有才能，用计谋扣留了他。詹鼎做了方国珍府都事，以廉洁出名。方国珍弟弟任平章事的时候，有人违反法律，嘱托詹鼎处理，詹鼎按法论罪。平章事的妻子受贿，向詹鼎求情。詹鼎坚持不同意，说:“现在方国珍想要做大事，应该用天下贤能的人，应该完全遵守法令，怎么能让妇人干预呢?”不答应。
詹鼎处理事情很有才能，一会儿就处理完许多公案。当时河南行省郎中一职空缺，吏部请求任命詹鼎担任这一职务。丞相说:“我们一起共事吧，以詹鼎这样的才能，不应该该外派的。”半年后，任命他为留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。任职未到期，有司衙门请求任命官职。丞相说:“刑部有詹鼎在，胜过许多人。”丞相像这样称赞他。
