2026年同步练习册人民教育出版社五年级语文下册人教版山东专版第79页答案
六、阅读下面文段,完成练习。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

1. 文段是按什么顺序来写的?请将文段描绘的场景概括出来。
时间顺序。 文段描绘的场景是:夜幕降临,车船离去,牲畜歇息,一切都恢复了平静,在宁静的夜晚一切都进入了甜蜜的梦乡。

2. 文段中体现了荷兰牧场的什么特点?
体现了荷兰牧场“静”的特点。

3. 画“
”的句子表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者对牧场之国——荷兰的喜爱与赞叹之情。

答案

六、1. 时间顺序。 文段描绘的场景是:夜幕降临,车船离去,牲畜歇息,一切都恢复了平静,在宁静的夜晚一切都进入了甜蜜的梦乡。
2. 体现了荷兰牧场“静”的特点。 3. 表达了作者对牧场之国——荷兰的喜爱与赞叹之情。

解析

【解析】
1. 从文段中“傍晚”“最后一抹晚霞也渐渐消失了”“漆黑的夜晚”这些表时间的词句,可判断是按时间顺序来写的。场景可概括为:傍晚人们给奶牛挤奶,车船运送牛奶,夜幕降临后,牲畜歇息,牧场恢复平静,进入宁静的夜晚。
2. 文段中“一片寂静”“默默无言”“恢复了平静”“无声的低地”等内容,体现出荷兰牧场静谧的特点。
3. 结尾句结合前文对荷兰牧场宁静优美景色的描绘,直接抒发了作者对荷兰的赞美之情。
【答案】
1. 时间顺序。文段描绘的场景是:夜幕降临,车船离去,牲畜歇息,一切都恢复了平静,在宁静的夜晚一切都进入了甜蜜的梦乡。
2. 体现了荷兰牧场“静”的特点。
3. 表达了作者对牧场之国——荷兰的喜爱与赞叹之情。
【知识点】
写景顺序判断、景物特点概括、作者情感体会
【点评】
本题考查写景文段的阅读理解能力,引导学生把握写景顺序、提炼景物特点,体会借景抒情的表达手法,提升文本赏析能力。
【难度系数】
0.8
七、阅读下面短文,完成练习。
春天到了。春天正是碧绿多姿的柳树最招人喜爱的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的“雪丘”,忽而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来,它们翩翩起舞。有时,它们会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得“白发苍苍”。我有时伸手去抓这些可爱的柳絮,可不知为什么,一抓它们,它们就跑开,大概是在跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,能给人们带来无限遐想和美好的向往……
1. 给短文拟写一个恰当的标题,写在文前的横线处。
2. 照样子,写一写。
例:一(朵朵)白云
一(
个个
)小绒球 一(
团团(簇簇)
)柳絮 一(
座座
)雪丘
3. 从短文中找出与下列词语意思相近的词。
飘扬——(
飘荡
) 似乎——(
好似
) 大约——(
大概
)
4. 作者喜爱柳絮的原因是什么?
因为它们天真活泼、无忧无虑,能给人们带来无限遐想和美好的向往。



答案

七、1. 示例:柳絮 2. 示例:个个 团团(簇簇) 座座 3. 飘荡 好似 大概 4. 因为它们天真活泼、无忧无虑,能给人们带来无限遐想和美好的向往。

解析

【解析】
1. 短文围绕柳絮展开描写,从柳絮的形态到作者对它的喜爱之情,拟写标题突出核心对象即可。
2. 可从短文中的语句“形成一个个‘小绒球’”“一簇簇、一团团拥抱在一起”“形成一座座小小的‘雪丘’”提取对应的量词。
3. 从文中查找近义词:“飘扬”对应“飘荡”,“似乎”对应“好似”,“大约”对应“大概”。
4. 短文结尾段直接点明作者喜爱柳絮的原因,提取该句作答即可。
【答案】
1. 示例:柳絮
2. 示例:个个 团团(簇簇) 座座
3. 飘荡 好似 大概
4. 因为它们天真活泼、无忧无虑,能给人们带来无限遐想和美好的向往。
【知识点】
拟写文章标题、量词运用、近义词查找
【点评】
本题通过短文阅读理解,考查学生提取文本信息、运用词语的能力,引导学生体会作者的情感,培养学生的观察力与语言感知能力。
【难度系数】
0.8