(
A.panda
B.monkey
C.bear
B
)1.A has a long tail.A.panda
B.monkey
C.bear
答案
B
解析
【解析】
分析各选项:A选项panda(熊猫)尾巴较短;B选项monkey(猴子)有长尾巴;C选项bear(熊)尾巴短。根据题干“has a long tail(有一条长尾巴)”的描述,应选B。
【答案】
B
【知识点】
动物类名词辨析
【点评】
本题考查常见动物的外形特征,结合生活常识和英语词汇即可作答,有助于巩固动物相关词汇的认知。
【难度系数】
0.9
分析各选项:A选项panda(熊猫)尾巴较短;B选项monkey(猴子)有长尾巴;C选项bear(熊)尾巴短。根据题干“has a long tail(有一条长尾巴)”的描述,应选B。
【答案】
B
【知识点】
动物类名词辨析
【点评】
本题考查常见动物的外形特征,结合生活常识和英语词汇即可作答,有助于巩固动物相关词汇的认知。
【难度系数】
0.9
(
A.Yes, I am.
B.No, I often say.
C.Yes, I do.
C
)2.—Do you often say that to your father? —A.Yes, I am.
B.No, I often say.
C.Yes, I do.
答案
C
解析
【解析】
这是由助动词Do引导的一般疑问句,其肯定回答结构为“Yes, 主语+do.”,否定回答结构为“No, 主语+don't.”。选项A误用be动词am作答,不符合句式要求;选项B表述结构错误;选项C符合该类一般疑问句的正确肯定回答形式。
【答案】
C
【知识点】
Do型一般疑问句应答
【点评】
本题考查Do引导的一般疑问句的应答规则,需注意区分助动词和be动词引导的疑问句的回答差异,避免混用。
【难度系数】
0.9
这是由助动词Do引导的一般疑问句,其肯定回答结构为“Yes, 主语+do.”,否定回答结构为“No, 主语+don't.”。选项A误用be动词am作答,不符合句式要求;选项B表述结构错误;选项C符合该类一般疑问句的正确肯定回答形式。
【答案】
C
【知识点】
Do型一般疑问句应答
【点评】
本题考查Do引导的一般疑问句的应答规则,需注意区分助动词和be动词引导的疑问句的回答差异,避免混用。
【难度系数】
0.9
(
A.That's nice.
B.No, I don't.
C.Yes, that's right.
A
)3.—I often make her a cake. —A.That's nice.
B.No, I don't.
C.Yes, that's right.
答案
A
解析
【解析】
上句意为“我经常给她做蛋糕”,这是在陈述自身行为,需给出礼貌恰当的回应。A选项“That's nice.”意为“那真好”,契合语境;B选项是一般疑问句的否定答语,不符合此处场景;C选项用于对陈述内容的肯定确认,也不适用,故选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际的回应能力,解题关键是结合对话语境,选择符合交际逻辑的答语。
【难度系数】
0.9
上句意为“我经常给她做蛋糕”,这是在陈述自身行为,需给出礼貌恰当的回应。A选项“That's nice.”意为“那真好”,契合语境;B选项是一般疑问句的否定答语,不符合此处场景;C选项用于对陈述内容的肯定确认,也不适用,故选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际的回应能力,解题关键是结合对话语境,选择符合交际逻辑的答语。
【难度系数】
0.9
二、读短文,选择合适的选项填入括号。

We can express ourselves in many ways.(我们可以用许多方式表达自己。)
(
(
(
(
A.
B.
C.
D.
We can express ourselves in many ways.(我们可以用许多方式表达自己。)
(
B
)1. We can run and jump.(
C
)2. We can draw pictures and make gifts.(
D
)3. We can smile together.(
A
)4. Talk! We talk with our pets.A.
B.
C.
D.
答案
B
C
D
A
C
D
A
解析
【解析】
1. 句子“We can run and jump.”描述的是跑和跳的动作,对应图B;
2. 句子“We can draw pictures and make gifts.”描述的是画画和做礼物的行为,对应图C;
3. 句子“We can smile together.”描述的是一起微笑的场景,对应图D;
4. 句子“Talk! We talk with our pets.”描述的是和宠物交谈的情景,对应图A。
【答案】
1.B;2.C;3.D;4.A
【知识点】
图文匹配、词汇理解、情景对应
【点评】
本题通过图文结合的形式,考查学生对英语句子与日常场景的对应理解,帮助学生巩固相关英语词汇,提升情景联想与匹配能力。
【难度系数】
0.9
1. 句子“We can run and jump.”描述的是跑和跳的动作,对应图B;
2. 句子“We can draw pictures and make gifts.”描述的是画画和做礼物的行为,对应图C;
3. 句子“We can smile together.”描述的是一起微笑的场景,对应图D;
4. 句子“Talk! We talk with our pets.”描述的是和宠物交谈的情景,对应图A。
【答案】
1.B;2.C;3.D;4.A
【知识点】
图文匹配、词汇理解、情景对应
【点评】
本题通过图文结合的形式,考查学生对英语句子与日常场景的对应理解,帮助学生巩固相关英语词汇,提升情景联想与匹配能力。
【难度系数】
0.9
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