10. 小华阅读《昆虫记》时遇到很多“谜团”，请你帮他补全下面的表格。

答案略

11. 班级在开展整本书阅读专题探究活动，请你依据《昆虫记》，结合相关目录(内容)和阅读体验，拟定两种探究专题，并结合内容简述理由。

(1)名称：粪食性昆虫的生态价值探究
(2)理由：目录中的圣甲虫、西班牙蜣螂、粪金龟均为粪食性昆虫，《昆虫记》详细记载了它们处理粪便、繁育后代的习性，这类昆虫能清理自然界的粪便，促进物质循环，维护公共卫生，探究此专题可深入理解它们在生态系统中的重要作用。
(3)名称：法布尔的科学观察与文学创作探究
(4)理由：法布尔对这些粪食性昆虫进行了长期、细致的科学观察，同时以拟人化、生动鲜活的文学笔法记录它们的生活，让科学内容兼具趣味性与文学性，探究此专题能体会《昆虫记》“科学与文学交融”的独特魅力。

本题需结合《昆虫记》给定的目录内容，从昆虫本身的生态意义、作品的写作特色两个角度拟定探究专题，要紧扣目录中的粪食性昆虫，结合书中对它们的描写来阐述理由，体现整本书阅读的探究方向。

12. 阅读下面的文段，完成题目。
直到九月份头几场秋雨过后，它们才爬到外面来。而这时候，新的一代已经完全成形了。蜣螂妈妈在地下很高兴地看到子女们长大了，这在昆虫界是极其少有的天伦之乐。它听见自己的孩子们刮擦着茧子要破茧而出；它看见它如此精心加工的保险箱被打破；如果地面的湿气没能让囚室变得软一些的话，它也许会走上前去帮自己那些精疲力竭还出不来的孩子。妈妈及其孩子们一起离开地洞，一起上来迎接秋高气爽，这时节，太阳暖洋洋的，路上绵羊的天赐美食比比皆是。
(选自《昆虫记》)
(1)文段中法布尔通过哪些细节描写展现了蜣螂之间的“天伦之乐”？请选取一处细节描写，结合具体语句分析。


(2)你如何理解法布尔“在昆虫界是极其少有的天伦之乐”这一评价？

(1) 示例：细节：“如果地面的湿气没能让囚室变得软一些的话，它也许会走上前去帮自己那些精疲力竭还出不来的孩子”。分析：该细节刻画了蜣螂妈妈可能帮助子女破茧的行为，体现出蜣螂妈妈对子女的呵护，彰显了它们之间的天伦之乐。
(2) 因为大多数昆虫繁衍后代后便不再照料子女，不存在亲子间的互动陪伴。而蜣螂妈妈会陪伴子女成长，甚至可能协助子女破茧，之后还和子女一同走出地洞，这种亲子温情在昆虫界十分少见，因此法布尔有这样的评价。

(1) 示例：可选取“如果地面的湿气没能让囚室变得软一些的话，它也许会走上前去帮自己那些精疲力竭还出不来的孩子”这一细节。这句话通过描写蜣螂妈妈可能会协助子女破茧的动作，生动展现出蜣螂妈妈对子女的关爱，体现出它们之间温暖的天伦之乐。
(2) 在昆虫界，多数昆虫产卵后便不再抚育后代，不会陪伴子女成长。但蜣螂妈妈会在地下见证子女长大，还可能主动帮助孩子破茧，之后和子女一同离开地洞迎接秋高气爽的时节，这种亲子间的陪伴与互动在昆虫中极为罕见，所以法布尔称这是“极其少有的天伦之乐”，也体现出法布尔对昆虫世界中这份珍贵亲情的细致观察与赞叹。