2025年新课程同步练习册七年级生物上册人教版第115页答案
1. 生物分类的依据
形态结构、____以及____等方面的相似程度。

答案

生理功能 生殖方式
2. 生物分类的等级
从高到低依次为____、门、____、目、科、属、种。

答案

界 纲
3. 生物分类的意义
弄清不同类群之间的____关系和进化关系。

答案

亲缘
4. 狼在生物分类中的位置
界：____界(都是真核生物,可以运动)
门：脊索动物门的____亚门(有脊柱)
纲：____纲(有胎生、哺乳等特征)
目：____目(有尖锐的犬齿)
科：犬科(特征：颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩)
属：犬属(特征：身体较长、眶间部显著隆起)
种：狼(所有的狼都属于同一个物种)

答案

动物 脊椎动物 哺乳 食肉
5. 苹果在生物分类中的位置
|分类单位|所属等级名称|
|界|植物界|
|门|种子植物门的____亚门|
|纲|____纲|
|目|蔷薇目|
|科|____科|
|属|____属|
|种|苹果|

答案

被子植物 双子叶植物 蔷薇 苹果
6. 规律：分类单位等级越高,其中生物的共同特征就越____,亲缘关系越____；分类单位等级越低,其中生物的共同特征就越____,亲缘关系越____。

答案

少 远 多 近
1. 在7个等级的分类单位中,____是最基本的分类单位。因为同一物种内的雌雄个体间可以相互交配,产生具有____能力的后代。一个物种内个体间的亲缘关系____。

答案

种 生殖 最近
2. 双名法
(1)提出者：____。
(2)命名法则：一个物种的学名由____和____组成,用拉丁文斜体字书写,其中属名的第一个字母须大写,种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。
(3)举例：银杉的学名。

答案


(1)林奈
(2)属名 种加词
调查的基本要求
```

基本要求
└─①明确调查____和调查____
├─②制订合理的调查____
├─③调查过程中要如实记录
└─④对调查的结果要进行整理和分析,有时需要用数学的方法进行____
```

答案

目的 对象 方案 统计