1. 阅读下面的语段，完成题目。（9分）
2024年秋季，全国小学和初中启用了新修订的语文统编教材。其中语文增选了体现社会主义先进文化的篇目，反映黄文秀事迹的文章《青春之光》入选。文章回顾了当之无kuì（）的“七一勋章”获得者、时代（）模黄文秀，放弃大城市的工作机会，yì（）然请缨扎根大山，用美好青春诠释共产党人初心使命的感人故事。“黄文秀的故事深深地被我打动了，我想创作一篇散文，带大家重走一遍她走过的‘长征路’。”作者祝红蕾接受记者采访时表示，写作灵感来自内心的（）诚和敬畏，来自对笔下人物的认同、理解和爱，希望用文字的力量绽放黄文秀的“青春之光”，以此照亮更多的人。
我们应树立远大志向，把人生梦想时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展源源不断的动力。当然，实现梦想往往是一个漫长艰辛的过程，离不开锲而不舍、至死不懈的奋斗。
（1）给加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分）
（）模 （）诚 当之无kuì（） yì（）然
（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（3分） （）
A. 汇入 汇聚
B. 汇聚 汇入
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（2分）

（1）kǎi；qián；愧；毅
（2）A
（3）我被黄文秀的故事深深地打动了

（1）根据题意，注音和根据拼音写汉字：
楷模的“楷”读作kǎi；
虔诚的“虔”读作qián；
当之无kuì写作“愧”；
yì然写作“毅”。
（2）根据题意，选择正确的词语填空：
“汇入”指具体或抽象的事物汇聚到另一个里面为“汇入”；“汇聚”指会在一处，没有分开。
第一处横线描述的是把人生梦想与时代洪流的关系，应选择“汇入”；
第二处横线描述的是为国家发展提供动力，应选择“汇聚”。
因此，正确选项是A。
（3）根据题意，修改病句：
原句：“黄文秀的故事深深地被我打动了”存在语病，应为主动语态，即“我被黄文秀的故事深深地打动了”。

2. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是(3分) ()
2024年3月27日，联合国教科文组织执行局批准18处地质公园列入世界地质公园网络名录，甘肃临夏世界地质公园在列。这是继敦煌、张掖世界地质公园之后，甘肃省内第三个世界地质公园。临夏世界地质公园位于临夏回族自治州境内，地跨黄土高原干旱区、青藏高原高寒阴湿区这两大自然区，公园占地面积约2120平方千米，。
①以晚新生代地层、北方丹霞地貌和黄河三峡景观为重要补充
②集地质、生态、文化于一体的综合型地质公园
③并融合当地特色少数民族文化
④是以白垩纪恐龙足印和晚新生代古动物群为突出代表
A. ①④②③
B. ①③②④
C. ④②③①
D. ④①③②

D

本题可根据句子之间的逻辑关系来进行排序。首先④句“是以白垩纪恐龙足印和晚新生代古动物群为突出代表”直接点明公园的主要代表特征，应排在首位；接着①句“以晚新生代地层、北方丹霞地貌和黄河三峡景观为重要补充”进一步补充其他特征，紧跟④句；然后③句“并融合当地特色少数民族文化”说明文化方面的融合情况；最后②句“集地质、生态、文化于一体的综合型地质公园”对前面内容进行总结，说明公园的性质。所以正确的顺序是④①③②。

3. 2024年10月30日，神舟十九号在酒泉卫星发射中心成功发射，浩瀚宇宙迎来中国“90后”访客，开启了探索宇宙的新征程。请你拟写赞语，致敬航天英雄。（3分）

致敬神舟十九号航天英雄！你们以青春逐梦苍穹，用勇气探索未知，是新时代的航天脊梁，为中国航天事业谱写了壮丽新篇！

1.明确赞语对象为神舟十九号航天英雄；2.结合“90后访客”“探索宇宙新征程”等关键信息；3.运用简洁有力的语言，突出航天精神与英雄品质；4.注意字数适中，符合赞语格式。

4. 班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你参加并按照要求回答问题。（6分）
（1）【任务一：拟广告词】班委会为这次活动设计了宣传海报，请你为海报拟定一条文案做广告词。（2分）


（2）【任务二：开场白】图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。（2分）


（3）【任务三：谈感悟】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。（2分）
材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有阿尔茨海默病的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担着照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
，。

（1）孝亲敬老传美德，家风传承润心田
（2）同学们，请看这幅图中的“孝”字：上部是弯腰驼背的老人，下部是搀扶的小孩，这正是“孝”最本真的模样——尊重老人，帮助老人。今天，让我们共同开启“孝亲敬老，传承家风”主题班会，感受孝道的力量。
（3）孝是不离不弃的责任，孝是风雨无阻的陪伴

（1）广告词需围绕“孝亲敬老”“传承家风”，简洁对仗，有感染力。
（2）选图1：结合“孝”字构造（老人与小孩搀扶），引出孝道内涵，点明班会主题。
（3）仿照例句结构“孝是……的……”，结合材料中陈斌强的责任与坚持提炼关键词。