学习任务一:理解基因、DNA 和染色体之间的关系
自主学习
请仔细阅读课本 P26~P28“基因、DNA 和染色体”内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. DNA 主要存在于细胞的什么结构中?它的形态是什么样的?它具有什么重要的作用?
2. 什么是基因?基因具有什么作用?
3. 一条染色体含有多少个 DNA 分子?含有多少个蛋白质分子?
4. 一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是怎么存在的?基因是怎么存在的?
自主学习
请仔细阅读课本 P26~P28“基因、DNA 和染色体”内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. DNA 主要存在于细胞的什么结构中?它的形态是什么样的?它具有什么重要的作用?
2. 什么是基因?基因具有什么作用?
3. 一条染色体含有多少个 DNA 分子?含有多少个蛋白质分子?
4. 一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是怎么存在的?基因是怎么存在的?
答案
1.
DNA主要存在于细胞细胞核中的染色体上。
DNA大多为双螺旋结构。
DNA是主要的遗传物质,携带遗传信息。
2.
基因是具有遗传效应的DNA片段。
基因能控制生物的性状。
3.
一条染色体通常含有1个DNA分子。
一条染色体含有许多个蛋白质分子。
4.
一般情况下,在生物的体细胞中,染色体成对存在。
基因也成对存在。
DNA主要存在于细胞细胞核中的染色体上。
DNA大多为双螺旋结构。
DNA是主要的遗传物质,携带遗传信息。
2.
基因是具有遗传效应的DNA片段。
基因能控制生物的性状。
3.
一条染色体通常含有1个DNA分子。
一条染色体含有许多个蛋白质分子。
4.
一般情况下,在生物的体细胞中,染色体成对存在。
基因也成对存在。
合作探究
如图是整理后的正常男性体细胞内染色体排序图。

请分组探究,完成以下活动:
活动 1:观察、思考并讨论
人的体细胞中一共有多少条染色体?它们是成对存在的,一共有多少对?
活动 2:完善基因、DNA 和染色体概念图

①,②,③,④。
如图是整理后的正常男性体细胞内染色体排序图。
请分组探究,完成以下活动:
活动 1:观察、思考并讨论
人的体细胞中一共有多少条染色体?它们是成对存在的,一共有多少对?
活动 2:完善基因、DNA 和染色体概念图
①,②,③,④。
答案
活动 1:
人的体细胞中一共有46条染色体,它们是成对存在的,一共有23对。
活动 2:
① DNA
② 性状
③ DNA
④ 染色体
人的体细胞中一共有46条染色体,它们是成对存在的,一共有23对。
活动 2:
① DNA
② 性状
③ DNA
④ 染色体
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