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一、根据“阅读材料”内容判断，在相应的括号里打“√”或“×”。
1. 《毛主席在花山》让我们感受到了毛主席与群众心连心。(
2. 《十里长街送总理》着力描写了等灵车、心急切，望灵车、心欲碎，追灵车、心相随，写出万民同声哭总理的悲壮场面。(
3. 为了挺进大渡河，红军战士迎难而上，“飞”速行军，舍生忘死，夺取泸定桥。这些场景描写表现了红军战士英勇无畏的气概。(
1. 《毛主席在花山》让我们感受到了毛主席与群众心连心。(
√
)2. 《十里长街送总理》着力描写了等灵车、心急切，望灵车、心欲碎，追灵车、心相随，写出万民同声哭总理的悲壮场面。(
√
)3. 为了挺进大渡河，红军战士迎难而上，“飞”速行军，舍生忘死，夺取泸定桥。这些场景描写表现了红军战士英勇无畏的气概。(
√
)答案
一、1. √ 2. √ 3. √
二、阅读分享。
我们已经学习了很多阅读方法，在读“阅读材料”中的几篇课文时，我会根据阅读目的选择恰当的阅读方法，例如，我在阅读《》时，采用了的方法，感受到了。
我们已经学习了很多阅读方法，在读“阅读材料”中的几篇课文时，我会根据阅读目的选择恰当的阅读方法，例如，我在阅读《》时，采用了的方法，感受到了。
答案
《十六年前的回忆》 抓关键词句 李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质
解析
根据六年级下册“奋斗的历程”单元阅读材料，选择典型课文，结合常见阅读方法（如抓关键词、联系时代背景、品析人物言行等），阐述阅读感受。
三、红色诗集展示。
一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔的大无畏精神。在综合性学习活动中，我们小组搜集整理了等红色诗词（至少写出三首），制作了名为《》的红色诗集。在交流时，另外两个小组诗集的名字《》《》，我也很喜欢。
一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔的大无畏精神。在综合性学习活动中，我们小组搜集整理了等红色诗词（至少写出三首），制作了名为《》的红色诗集。在交流时，另外两个小组诗集的名字《》《》，我也很喜欢。
答案
《七律·长征》《沁园春·雪》《西江月·井冈山》；红色记忆·诗词集；丹心映照山河；星火燎原诗抄
解析
第一空需填写至少三首红色诗词，结合六年级下册“奋斗的历程”主题，可选择毛泽东等革命领袖的经典诗词。第二空诗集名称应体现红色主题与诗词特点。第三、四空为其他小组诗集名，需符合红色主题且简洁有意义。
四、晒晒你的心愿。
无数优秀的中华儿女的共同心愿是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？你为什么会有这样的心愿？选择一种你喜欢的方式写下来吧！
无数优秀的中华儿女的共同心愿是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？你为什么会有这样的心愿？选择一种你喜欢的方式写下来吧！
答案
我的心愿是成为一名科学家，研究出更多能够改善环境问题的新技术。
我之所以有这样的心愿，是因为我看到我们的地球母亲正遭受着严重的环境破坏，空气污染、水污染等问题让许多生物的生存受到威胁。我想通过自己的努力，为保护环境贡献一份力量，让天空更蓝，让河水更清澈，让我们的地球家园变得更加美丽。
我之所以有这样的心愿，是因为我看到我们的地球母亲正遭受着严重的环境破坏，空气污染、水污染等问题让许多生物的生存受到威胁。我想通过自己的努力，为保护环境贡献一份力量，让天空更蓝，让河水更清澈，让我们的地球家园变得更加美丽。
