三、填一填。
《池子与河流》这篇寓言故事是以的形式来呈现的，作者是国的。

三、诗歌 俄 克雷洛夫

【解析】
《池子与河流》这篇寓言故事是以诗歌的形式来呈现的，作者是俄国的克雷洛夫。
【答案】
诗歌 俄 克雷洛夫
【知识点】
寓言文学常识、外国文学常识
【点评】
本题考查对经典寓言作品基本信息的掌握，属于基础识记类题目，需要学生注重日常文学常识的积累。
【难度系数】
0.8

四、根据课文内容，先完成下面的表格，再填空。

诗中的“池子”象征的人，“河流”象征的人。池子的结局“淤塞”“枯干”暗示：只顾眼前安逸会失去。

四、示例：池子：忙碌太辛苦、不值得 完全枯干 河流：人生就应该奔流不息 给人们带来利益 长流不断 贪图安逸 勤奋努力 生命的活力

【解析】
本题考查对课文《池子与河流》的内容理解与信息梳理，需结合课文里池子和河流的言行、追求与最终结局，提炼对应内容，并体会其象征内涵。
【答案】
表格填写：
|对比角度|池子|河流|
| ---- | ---- | ---- |
|生活态度|享受无忧无虑、清闲自在的生活|人生就应该奔流不息，始终保持忙碌|
|对忙碌的看法|忙碌太辛苦、不值得|忙碌才有生命力|
|人生目标|只为自己|给人们带来利益|
|结局|完全枯干|长流不断|
填空：
诗中的“池子”象征 贪图安逸 的人，“河流”象征 勤奋努力 的人。池子的结局“淤塞”“枯干”暗示：只顾眼前安逸会失去 生命的活力。
【知识点】
课文内容梳理、象征手法理解
【点评】
本题依托寓言诗《池子与河流》，通过梳理角色的不同选择与结局，引导我们领悟：贪图安逸、自我满足的人生会走向衰败，而积极进取、乐于奉献的人生能永葆生机，启示我们要树立积极向上的人生追求。
【难度系数】
0.8

五、阅读寓言故事，完成练习。
大卡车上的几粒尘土
一辆装满砖块和沙子的卡车往前飞跑，一连几个钟头都没有休息。后来，几粒混杂在砖块和沙子当中的尘土突然向大卡车提出了抗议：“喂！休息一会儿好不好？看你老这么不停地跑，把咱们都颠簸(diān bǒ)坏了！”
卡车用嘶(sī)哑的声音回答：“请你们耐心一点儿。现在还不到休息的时候，不能停。”
没过多大会儿，尘土又对卡车说：“你不肯休息，那么，跑慢一点儿行不行？你忙什么呀！”
卡车轻轻地回答：“工作就是忙啊，跑慢了就要误事。还是请你们忍耐一些吧。”
尘土一听，马上大发脾气：“什么，你敢教训我们！我们是老资格的尘土，不知道见过了多少世面。你不过一两岁，知道个啥，居然连我们的话都不听！”
所有的砖块和沙子都对着尘土嘘了一声：“安静一些吧！卡车是对的。咱们都有工作要赶着完成，耽误不得。”
那几粒尘土更加生气，简直都要发狂了：“你们都一个鼻孔出气！好，你们存心排斥我们，我们就不跟你们合作，看你们怎么办！”
于是尘土从卡车上跳起来，一阵风就把他们卷到了半空中。他们还不住地狂喊：“我们不干了，看你们怎么办，看你们怎么办！”
大卡车载着砖块和沙子仍然向前飞跑，一眨眼工夫，就把那几粒尘土抛得老远，连影子都看不见了。
(严文井)
1. 根据短文内容填空。
(1)尘土向卡车抗议，原因是他们只考虑自己的，忽略了卡车的。
(2)砖块和沙子支持卡车，是因为他们明白比个人感受更重要。
(3)尘土最终消失不见，直接原因是，深层原因是他们的人生态度。
2. 请按故事发展的顺序排列。(填序号)
①尘土被风吹走，消失不见。
②砖块和沙子批评尘土。
③尘土大声抗议。
④卡车解释工作不能耽误。
()→()→()→()
3. 请将故事中的角色与对应的态度连线。
卡车 尘土 砖块和沙子
自私抱怨 坚持目标 支持卡车
4. 你最喜欢寓言故事中的哪个角色？为什么？

五、1.（1）感受 工作 （2）集体利益 （3）被风卷到半空中 贪图享乐
2. ③ ④ ② ①
3.
4. 示例：我最喜欢大卡车，因为他一直坚持自己的目标，一刻也不停歇。

【解析】
1. 第(1)题：从尘土抗议“把咱们都颠簸坏了”和卡车“工作就是忙啊，跑慢了就要误事”的回应，可知尘土只考虑自身感受，忽略卡车的工作需求；第(2)题：由砖块和沙子“咱们都有工作要赶着完成，耽误不得”的话语，能看出他们明白集体利益比个人感受更重要；第(3)题：原文中尘土跳起来后被风卷到半空是其消失的直接原因，深层原因是尘土自私、贪图享乐，不愿配合工作的态度。
2. 第2题：梳理故事发展脉络：尘土先提出抗议→卡车解释工作不能耽误→砖块和沙子批评尘土→尘土被风吹走不见，对应顺序为③④②①。
3. 第3题：结合角色言行判断：卡车始终坚持工作目标，对应“坚持目标”；尘土一味抱怨、发脾气，对应“自私抱怨”；砖块和沙子认同卡车的做法，对应“支持卡车”。
4. 第4题：可结合角色的正面特质作答，围绕角色的优点阐述理由即可。
【答案】
1.（1）感受 工作 （2）集体利益 （3）被风卷到半空中 贪图享乐
2. ③ ④ ② ①
3. 卡车——坚持目标；尘土——自私抱怨；砖块和沙子——支持卡车
4. 示例：我最喜欢大卡车，因为他一直坚持自己的目标，一刻也不停歇。
【知识点】
寓言内容理解、故事情节梳理、角色形象分析
【点评】
本题依托寓言故事，考查学生提取文本信息、梳理故事脉络、分析角色形象的能力，同时引导学生领悟寓言道理：做事要以集体工作为重，不可自私抱怨、贪图享乐。
【难度系数】
0.8