一、Listen and number. 同学们正在谈论下学期的校园活动。请你听一听，用数字1—4给下列图片排序。

3 1 2 4

【分析】
解题时，首先要先仔细观察四幅图片，明确每幅图对应的活动：第一幅是跑步比赛，第二幅是爱护花草（浇花），第三幅是吉他演奏表演，第四幅是阅读学习。接下来听录音时，要重点捕捉每段描述对应的活动内容，将听到的活动顺序和图片一一对应，从而给图片标上正确的序号。
【解析】
根据听力材料的内容，活动出现的顺序为：首先是爱护花草的活动（对应第二幅图，标1），接着是吉他演奏表演（对应第三幅图，标2），然后是跑步比赛（对应第一幅图，标3），最后是阅读学习活动（对应第四幅图，标4），因此图片的排序为3 1 2 4。
【答案】
3 1 2 4
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力信息提取能力和图文匹配能力，需要学生先熟悉图片内容，再结合听力内容精准对应，有助于提升学生的听力专注度和信息转化能力。
【难度系数】
0.8

二、Look and fill in the blanks. Lele在学校传统文化活动日上分享了中国的十二生肖的图片。请你看一看，根据图片提示在横线上填写适当的单词。

1. The rat(鼠) is the animal.
2. The ox(牛) is the animal.
3. The tiger is the animal.
4. The rabbit is the animal.
5. The dragon is the animal.
6. The pig is the animal.

1. first 2. second 3. third 4. fourth 5. fifth 6. twelfth

【分析】
首先明确题目要求是结合十二生肖图片，填写对应的序数词英文形式。解题思路如下：
1. 先匹配图片里生肖对应的编号：①是鼠，②是牛，③是老虎，④是兔子，⑤是龙，⑫是猪。
2. 回忆对应编号的序数词英文表达，将其填写到对应横线处。
【解析】
1. 图片中鼠对应编号①，对应的序数词英文为first，故填first。
2. 图片中牛对应编号②，对应的序数词英文为second，故填second。
3. 图片中老虎对应编号③，对应的序数词英文为third，故填third。
4. 图片中兔子对应编号④，对应的序数词英文为fourth，故填fourth。
5. 图片中龙对应编号⑤，对应的序数词英文为fifth，故填fifth。
6. 图片中猪对应编号⑫，对应的序数词英文为twelfth，故填twelfth。
【答案】
1. first 2. second 3. third 4. fourth 5. fifth 6. twelfth
【知识点】
序数词运用、十二生肖英文
【点评】
本题结合中国传统文化十二生肖，考察学生对序数词英文表达的掌握，既巩固英语知识，也加深对传统文化的认知，题目贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.8

三、Read and choose. Mike和Sarah正在谈论五月份的学校活动。请你读一读，选择合适的句子补全对话。
A. What will you do for the school art show?
B. When is the school trip?
C. When is the school art show?
D. What are they?
E. Where do you want to go for the trip?
Mike: Hi, Sarah! There are some special days in May.
Sarah: 1.
Mike: We have the school art show and the school trip in May.
Sarah: 2.
Mike: It's on May 4th. It's on China's Youth Day, too.
Sarah: 3.
Mike: I will draw some pictures for it.
Sarah: 4.
Mike: It's on May 16th.
Sarah: 5.
Mike: I want to go to the Forest Park.
Sarah: Me too!

1. D 2. C 3. A 4. B 5. E

【分析】
我们可以根据上下文的问答逻辑来逐个确定每个空的答案：
1. 首先Mike提到五月有一些特殊的日子，Sarah接下来的问句应该是询问这些日子具体是什么，这样Mike才能回答有学校艺术展和学校旅行，所以对应选项D。
2. Mike的答语是“It's on May 4th.”，说明Sarah问的是某个活动的时间，结合后面提到的艺术展相关内容，这里是问学校艺术展的时间，对应选项C。
3. Mike回答“I will draw some pictures for it.”，这里的it指代学校艺术展，所以Sarah的问句应该是询问为艺术展做什么，对应选项A。
4. Mike答语是“It's on May 16th.”，这是另一个活动的时间，前面已经问过艺术展的时间，所以这里是问学校旅行的时间，对应选项B。
5. Mike回答“I want to go to the Forest Park.”，说明Sarah问的是旅行想去哪里，对应选项E。
【解析】
1. 根据Mike的答语“We have the school art show and the school trip in May.”，可知Sarah是在询问五月的特殊日子具体是什么，故选D。
2. 根据Mike的答语“It's on May 4th. It's on China's Youth Day, too.”，可知Sarah是在询问某个活动的时间，结合后续对话围绕艺术展展开，此处是问学校艺术展的时间，故选C。
3. 根据Mike的答语“I will draw some pictures for it.”，可知Sarah是在询问为学校艺术展做什么，故选A。
4. 根据Mike的答语“It's on May 16th.”，可知Sarah是在询问学校旅行的时间，故选B。
5. 根据Mike的答语“I want to go to the Forest Park.”，可知Sarah是在询问旅行想去哪里，故选E。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
【知识点】
情景交际、特殊疑问句运用、对话逻辑推断
【点评】
本题通过Mike和Sarah谈论五月学校活动的情景，考查学生根据答语推断问句的能力，需要学生结合上下文语境准确理解对话逻辑，掌握不同特殊疑问句的问答匹配。
【难度系数】
0.7