一、I. Choose the different word.（选出不同类的一项）
( ) 1. ( ) 2.
( ) 3. ( ) 4.
( ) 5. ( ) 6.

Ⅰ. 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A

【分析】
这是英语词汇分类题型，解题思路为：首先明确每个小题中各插图对应的英文词汇，判断这些词汇所属的类别（如动物、文具、交通工具等），然后对比找出不属于该类别的选项，即为答案。
【解析】
1. 该小题中，选项A对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选A；
2. 该小题中，选项A对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选A；
3. 该小题中，选项B对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选B；
4. 该小题中，选项A对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选A；
5. 该小题中，选项A对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选A；
6. 该小题中，选项A对应的词汇所属类别与其他选项不同，因此选A；
【答案】
Ⅰ. 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A
【知识点】
词汇类别辨析
【点评】
本题通过插图形式考查词汇的类别辨析，要求学生能将插图与对应词汇关联，并准确判断词汇所属类别，有助于巩固学生对常见词汇的认知和分类能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Read and match. （读一读，连一连）

Ⅱ. 1—B—c 2—A—b 3—E—a
4—C—e 5—D—d

【分析】
解题思路分为三步：首先理解左侧动词的含义，然后找到中间列与之搭配的名词短语，形成正确的动词短语；最后根据动词短语的含义，匹配右侧对应的场景图片。具体来说，先逐个分析每个动词的常用搭配，再结合图片内容进行对应，确保动词、短语、图片三者语义一致。
【解析】
1. 动词“plant”意为“种植”，与“flowers”搭配成短语“plant flowers（种花）”，右侧图片c呈现的是女孩种花的场景，因此1—B—c。
2. 动词“go”常与动名词搭配，“go swimming”是固定短语，意为“去游泳”，右侧图片b是男孩游泳的场景，因此2—A—b。
3. 动词“pick”意为“采摘”，与“apples”搭配成“pick apples（摘苹果）”，右侧图片a是女孩摘苹果的场景，因此3—E—a。
4. 动词“make”意为“制作”，与“a snowman”搭配成“make a snowman（堆雪人）”，右侧图片e是孩子们堆雪人的场景，因此4—C—e。
5. 动词“eat”意为“吃”，与“ice cream”搭配成“eat ice cream（吃冰淇淋）”，右侧图片d是女孩吃冰淇淋的场景，因此5—D—d。
【答案】
1—B—c；2—A—b；3—E—a；4—C—e；5—D—d
【知识点】
动词短语搭配、图文情景对应
【点评】
本题考查学生对常用动词短语的掌握以及图文匹配能力，要求学生结合词汇含义与图片场景进行对应，既能巩固词汇短语的运用，又能提升学生的情景理解能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and write.（根据句意及首字母提示补全句子）
1. I like s___. It's windy and warm.
2. —Which s___ do you like best?
—A___.
3. I often go on a p___ on the weekend.
4. I can m___ a s___ in winter.
5. I often go s___ in s___.
6. I c ______ an p a ______ in autumn.

Ⅲ. 1. spring 2. season; Autumn 3. picnic
4. make; snowman 5. swimming; summer
6. pick apples

【分析】
这道题是根据句意和首字母提示补全句子，解题时可结合生活常识、固定短语搭配以及季节相关词汇来思考：
1. 第一句描述天气是“windy and warm（有风且温暖）”，结合首字母s，能联想到符合该天气特征的季节是春天；
2. 第二句问句询问最喜欢的事物，结合首字母s和答语首字母A，可知问句问的是季节，答语是秋天；
3. 第三句根据“go on a...”的结构和首字母p，回忆固定短语“go on a picnic（去野餐）”即可得出答案；
4. 第四句提到“in winter（在冬天）”，结合首字母m和s，冬天常做的活动是堆雪人，对应短语“make a snowman”；
5. 第五句结合首字母s和s，夏天适合的活动是游泳，对应短语“go swimming”，时间是summer；
6. 第六句提到“in autumn（在秋天）”，秋天的常见活动是摘苹果，对应短语“pick apples”。
【解析】
1. 根据“windy and warm”的天气描述，结合首字母s，可知此处填表示春天的单词spring；
2. 问句询问最喜欢的事物，结合首字母s，可知是询问季节，填season；答语首字母为A，结合季节词汇，填Autumn；
3. 根据固定短语“go on a picnic（去野餐）”，结合首字母p，此处填picnic；
4. 冬天的典型活动是堆雪人，对应短语“make a snowman”，结合首字母m和s，分别填make和snowman；
5. 夏天适合游泳，对应短语“go swimming”，结合首字母s，分别填swimming和summer；
6. 秋天的常见活动是摘苹果，对应短语“pick apples”，此处填pick apples。
【答案】
Ⅲ. 1. spring 2. season; Autumn 3. picnic
4. make; snowman 5. swimming; summer
6. pick apples
【知识点】
季节类词汇、固定短语搭配、动词短语
【点评】
本题围绕季节主题展开，考查学生对季节相关词汇、常用动词短语的掌握，同时结合生活常识和首字母提示完成填空，既需要学生积累基础词汇和短语，也需要结合语境和常识进行推理，有助于巩固学生的英语基础知识和应用能力。
【难度系数】
0.8