一、听录音,判断你所听到的内容与下列句子是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。
()1. Can I play with her now?
()2. Is the dog eating?
()3. Where is the cat?
()4. Can you take him to the park?
()5. She's drinking milk.

1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×

【分析】
做这类听力判断题，解题思路如下：
1. 提前读题：在听录音前，快速浏览5个句子，标记出每个句子的核心关键词，比如第1题的“play with her”、第2题的“dog eating”、第3题的“Where is the cat”、第4题的“take him to the park”、第5题的“drinking milk”，明确每个句子的核心信息。
2. 听录音捕捉细节：播放录音时，集中注意力，重点核对录音内容与题干句子的核心信息是否一致，特别注意人称、动作、句式等细节差异。
3. 判断标记：根据对比结果，相符的打“√”，不相符的打“×”。
【解析】
根据听力原文内容，逐一与题目句子对比判断：
1. 录音内容与句子“Can I play with her now?”不相符，故打“×”；
2. 录音内容与句子“Is the dog eating?”相符，故打“√”；
3. 录音内容与句子“Where is the cat?”不相符，故打“×”；
4. 录音内容与句子“Can you take him to the park?”不相符，故打“×”；
5. 录音内容与句子“She's drinking milk”不相符，故打“×”。
【答案】
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×
【知识点】
听力信息匹配、日常英语句型、现在进行时识别
【点评】
本题聚焦学生的听力精准捕捉能力，同时考查对日常交际句型和现在进行时的理解。解题关键在于提前熟悉题干核心信息，听录音时关注细节差异，避免因粗心忽略人称、动作等关键点而失分。
【难度系数】
0.6

二、看图,补全句子。
1. The girl is .

2. My brother is breakfast.

3. She is .

1. drinking water 2. eating/having
3. eating

【分析】
这道题考查现在进行时的运用，解题思路如下：
1. 首先观察句子结构，每个句子都有be动词（is），说明句子时态为现在进行时，其结构是“be动词+动词的现在分词形式”，所以需要填入动词的-ing形式（搭配相应宾语）。
2. 结合每道题的插图内容，匹配对应的动作短语：
第1题插图是女孩在喝水，对应短语drink water，变为现在进行时形式drinking water；
第2题插图是吃早餐，“吃早餐”常用eat breakfast或have breakfast，变为现在进行时就是eating/having breakfast，此处已有breakfast，所以填eating/having；
第3题插图是她在吃东西，对应动词eat，变为现在分词eating。
【解析】
1. 句子时态为现在进行时，根据插图内容，女孩正在喝水，drink的现在分词是drinking，所以填drinking water。
2. 句子为现在进行时，插图表示吃早餐，“吃早餐”可用eat或have表达，它们的现在分词分别是eating和having，因此填eating/having。
3. 句子是现在进行时，插图显示她正在吃东西，eat的现在分词是eating，故填eating。
【答案】
1. drinking water 2. eating/having
3. eating
【知识点】
现在进行时用法、动词现在分词变化、日常动作短语
【点评】
本题通过图片结合句子的形式，考查现在进行时的实际运用，需要学生掌握现在进行时的结构，熟悉常见日常动作的英文表达及动词现在分词的变化规则，同时能准确结合图片语境判断动作，整体侧重基础知识点的灵活运用。
【难度系数】
0.8