2025年科学学生活动手册四年级上册教科版第2页答案
日期：______
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助了什么物质？请在表格中写出你的看法,再与小组同学的记录进行比较,共同讨论声音是怎样传播的。
|听到的声音|传播声音的物质|

|鼓声| |
|抓挠桌面的声音| |
|土电话的声音| |
|水中发声物体的声音| |

答案

| 听到的声音 | 传播声音的物质 |
|---------------|---------------|
| 鼓声 | 空气 |
| 抓挠桌面的声音 | 桌面 |
| 土电话的声音 | 线绳 |
| 水中发声物体的声音 | 水 |

解析

声音的传播需要介质，它可以在固体、液体或气体中传播，在表格中需要填入对应的声音传播所通过的物质。
鼓声是通过空气传播到我们耳朵的；
抓挠桌面的声音是通过桌子（固体）和空气传播的，但主要传播介质是桌面；
土电话的声音是通过绳子（固体）传播的；
水中发声物体的声音是通过水（液体）传播的。
日期：____
在模拟“鼓膜”的上面放少量的细沙或碎纸屑,用音叉等能发声的物体,在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动,并在记录表中记录你的观察结果。
模拟“鼓膜”振动实验记录表
|物体发出的声音|“鼓膜”是怎样振动的|
|声音距“鼓膜”的远近不变|声音较强时|
| |声音较弱时|
|声音的强弱不变|声音较远时|

| |声音较近时|

答案

|物体发出的声音|“鼓膜”是怎样振动的|
|----|----|
|声音距“鼓膜”的远近不变|声音较强时: 振动明显|
| |声音较弱时: 振动较弱或无明显振动|
|声音的强弱不变|声音较远时: 振动较弱或无明显振动|
| |声音较近时: 振动明显|

解析

这个实验的目的是观察不同声音强度和不同距离对模拟“鼓膜"振动的影响。首先在模拟“鼓膜"上放置少量细沙或碎纸屑，然后分别用强弱不同的声音和远近不同的声音在“鼓膜"上方发出声音，观察细沙或碎纸屑的振动情况。
1.当声音强弱不同，距离不变时：
声音较强时，细沙或碎纸屑振动明显。
声音较弱时，细沙或碎纸屑振动较弱或没有明显振动。
2.当声音强弱不变，距离不同时：
声音较远时，细沙或碎纸屑振动较弱或没有明显振动。
声音较近时，细沙或碎纸屑振动明显。