一、用“√”给加点字选择正确的读音。
　　获(fú　fǔ)　　　图(qí　qǐ)　　　　威(hè　xià)　　　金手(zhuó　zuó)
　　汗(guā　guà)　　集(chóu　cóu)　　此(bǐ　pǐ)　　　　深山里(wū　wù)

一、fú qǐ hè zhuó guà chóu bǐ wù

1. 下列词语中的“舍”与“舍己为公”中的“舍”意思不同的一项是 ( )
　　　
A. 近求远　　　
　B. 己为人　　　
　C. 四五入　　　
　D. 退避三

二、1. D

2. “就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子”句中破折号的作用是 ( )
　　　
A. 表示解释说明。　　　　　　　　　　　　B. 表示意思的递进。
　　　
C. 表示话题突然转变。　　　　　　　　　　D. 表示声音的延长。

二、2. A

3. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是 ( )
　　　
A. 课文以第一人称叙述了方志敏被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历。
　　　
B. 方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。
　　　
C. “清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。
　　　
D. 《清贫》一文点明了清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。

二、3. B

三、新思维 逻辑梳理 根据课文内容，完成思维导图。
　　　　对“清贫”的理解 　被搜身、逼问　 　　唯一的财产
　　　　　　　　　　　　　　敌人的表现:______
　　　　　　　　　　　　　　__________________
　　　　　　方志敏的表现:____
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　一!　　　　　　　　　　　一 　　y

三、矜持不苟、舍己为公 仔细搜身，武器威胁
临危不惧，意志坚定 几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜

四、新情境 革命文化 阅读短文，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　最后的时刻
　　① 那是一个晴朗的日子。守在牢门边的人们看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。//
　　② 听见喊她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的学习讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
　　③ 同牢房的人听说江姐要转移，顿时产生了一种不祥的预感。
　　④ 江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的那身旗袍，脱下了身上打着“×”号的囚服。江姐习惯性地用手拍了拍身上的灰尘，再理一理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促着。
　　⑤ “江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里，递了过来。江姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就和看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，都哭了起来。
　　⑥ 这时，从走廊里传来了一阵脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走了出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”//
　　⑦ 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
　　⑧ “同志们，永别了！”
　　⑨ “江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽然扑向牢门。
　　⑩ 江姐和许多男同志一起挺立在囚车上面，像是去迎接一场战斗，像是去迎接即将到来的黎明。 //
　　（有删改）
　　1. 新思维 逻辑梳理 短文被“//”分成了三部分，请梳理每部分的内容，完成思维导图。
　　　　　　　　　　　提押江姐 提前准备
　　　　　　　　　　　藏好提纲　0　　②
　　2. 短文题目“最后的时刻”指的是____________________。
　　3. 第②自然段画“﹏﹏”的句子通过对江姐的________描写，表现出她________的品质；第⑤自然段中画“﹏﹏”的句子是对同牢房的人的________描写，表现出同志们内心的________________。
　　4. 语文要素 读第④自然段中描写江姐表现的语句，想一想她当时的心理活动：______

四、1. ①整理着装 ②鼓励同志 ③从容赴死
2. 江姐牺牲前的短暂时刻
3. 动作 从容不迫、不惧死亡 神态 悲痛和对江姐的留恋
4. 示例：为革命事业献身是神圣的，我死也要死得光明磊落，死得堂堂正正，死得顶天立地，对得起革命者的称号。