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四、运用多种方法理解词语。
1. 结合右图，我猜“葱郁”的意思是 ( )
① 青翠茂盛。 ② 香气浓郁。
2. 根据形声字的规律猜一猜。
|词语|猜读音|猜意思(在序号上打“√”)|
|----|----|----|
|叮咛| |① 反复地嘱咐。 ② 再三地观察。|
|芬芳| |① 把花草分开。 ② 花草等的香气。|
1. 结合右图，我猜“葱郁”的意思是 ( )
① 青翠茂盛。 ② 香气浓郁。2. 根据形声字的规律猜一猜。
|词语|猜读音|猜意思(在序号上打“√”)|
|----|----|----|
|叮咛| |① 反复地嘱咐。 ② 再三地观察。|
|芬芳| |① 把花草分开。 ② 花草等的香气。|
答案
1. ① 2. dīng níng ① fēn fāng ②
1.________般的________，又________又________。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
答案
示例：1. 灯笼 柿子 红 圆
2. 沙滩上有许多贝壳，有的________，有的________，有的________。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
答案
2. 大 小 扁
3.________________，有________，有________，还有________________。
答案
3. 我的美丽花园 青草绿 花朵香 柳枝的舞蹈
六、品读句子，完成练习。
1. 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
(1) 句中的“他们”指的是______________，“在白纸上跳蹦”指他们在白纸上______________，表现出他们活泼可爱的特点。
(2) “他们躺在铅笔盒里聊天”，会聊些什么呢？发挥想象写一写。
______________________________
2. 我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
这句话把彩色铅笔比作________________，写出了彩色铅笔可以使______________变得非常美丽。
1. 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
(1) 句中的“他们”指的是______________，“在白纸上跳蹦”指他们在白纸上______________，表现出他们活泼可爱的特点。
(2) “他们躺在铅笔盒里聊天”，会聊些什么呢？发挥想象写一写。
______________________________
2. 我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
这句话把彩色铅笔比作________________，写出了彩色铅笔可以使______________变得非常美丽。
答案
1.（1）彩色铅笔 画画 （2）示例：他们会聊各自的颜色多么美，画出来的图画多么漂亮。 2. 大森林的精灵 大森林
