五、照样子,用加点的词语写句子。
　　例:小毛虫唱，跑，飞。
　　1. ______________________________
　　例:它愉快地舞动了一下翅膀，绒毛,从叶子上飘然而起。
　　2. ______________________________

示例：1. 弟弟还太小，既不会站，也不会走，更不会跑。
2. 圆圆的月亮如玉盘一般，高挂在夜空中。

六、(语文要素)小毛虫经历了哪些变化？排一排,再选一选。(填序号)
　　①茧　②飞蛾　③小毛虫
　　(　　　)→(　　　)→(　　　) 　　　　第一次变化前，它懂得(　　　);第二次变化前，它明白(　　　)。
　　A. 万事万物都有自己的规律
　　B. 每个人都有自己该做的事情
　　借助提示讲讲这个故事吧！

六、③　①　②　B　A

七、品读句子,完成练习。
　　小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
　　1. “一刻也没有迟疑”说明小毛虫(　　　),“织啊,织啊”表示(　　　)。
　　　(填序号)
　　　
A. 织的时间很长　　　　　　　　B. 一点儿时间也没有耽误
　　2. 从这两句话中你能体会到小毛虫怎样的品质?
　　　______________________________

七、1.B　A
2. 勤奋努力，坚持不懈。

八、阅读课文片段,完成练习。
　　时辰到了,它清醒过来,变成了一只飞蛾,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它(　　　)地从茧子里挣脱出来,(　　　)地发现自己身上生出了轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它(　　　)地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1. 把下列词语填在选文中的括号里。(填序号)
　　　①愉快　　②灵巧　　　③惊奇
　　2. 下列可以概括选文中画“　　”部分的词语是(多选)　　　　(　　　　)
　　　
A. 翩翩起舞　　B. 绚丽多彩　　C. 身姿轻盈　　D. 体态笨拙
　　3. 选文中的“________”“________”两个词语最能体现出小毛虫清醒过来后的心情。
　　4. 结合课文内容，把小毛虫的自述补充完整。
　　　以前，我是一条______________的小毛虫，既不会________，也不会________，更不会________。现在，我生出了轻盈的翅膀，上面还布满了色彩斑斓的________呢！我舞动了一下翅膀，就________起来了。
　　　

八、1. ②　③　①
2. ABC
3. 惊奇 愉快
4. 示例：笨手笨脚　唱　跑　飞　花纹　飞