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1. 给加点字选择正确的读音，画上“√”，再选词填空(填序号)。
①和蔼 ②悲
⑤贤惠 ⑥慷
(1)以上词语中，表现人物心情的是，表现人物品质的是。
(2)妈妈勤俭持家，特别；为人十分，在别人遇到困难时总是大方地施以援手。
①和蔼 ②悲
戚
(qī qì) ③临危不惧 ④彬
(bīn bīng)彬有礼⑤贤惠 ⑥慷
慨
(kǎi gài) ⑦焦躁不安 ⑧心急如焚
(fén féng)(1)以上词语中，表现人物心情的是，表现人物品质的是。
(2)妈妈勤俭持家，特别；为人十分，在别人遇到困难时总是大方地施以援手。
答案
1. qī√；bīn√；kǎi√；fén√；
(1)②⑦⑧；①③④⑤⑥
(2)⑤；⑥
(1)②⑦⑧；①③④⑤⑥
(2)⑤；⑥
解析
1. 先确定加点字正确读音：“戚”正确读音为qī；“彬”正确读音为bīn；“慨”正确读音为kǎi；“焚”正确读音为fén。
2. （1）分析各词语，“悲戚”“焦躁不安”“心急如焚”是表现人物心情的词语；“和蔼”“临危不惧”“彬彬有礼”“贤惠”“慷慨”是表现人物品质的词语。
3. （2）根据句子语境，“勤俭持家”对应“贤惠”；“大方地施以援手”对应“慷慨”。
2. （1）分析各词语，“悲戚”“焦躁不安”“心急如焚”是表现人物心情的词语；“和蔼”“临危不惧”“彬彬有礼”“贤惠”“慷慨”是表现人物品质的词语。
3. （2）根据句子语境，“勤俭持家”对应“贤惠”；“大方地施以援手”对应“慷慨”。
2. 用学过的修改符号，修改下面语段中的4处错误。
今天是“六一”儿童节，小明穿着蓝衣服和黄帽子到学校参加联欢会。会上，他首先第一个表演了精致的节目。随后，同学们陆续上台表演。联欢会精彩纷呈，大家都看得金金有味。
今天是“六一”儿童节，小明穿着蓝衣服和黄帽子到学校参加联欢会。会上，他首先第一个表演了精致的节目。随后，同学们陆续上台表演。联欢会精彩纷呈，大家都看得金金有味。
答案
1. “和黄帽子”前添加“，戴着”（用增添符号）
2. 删去“首先”或“第一个”（用删除符号）
3. “精致”改为“精彩”（用替换符号）
4. “金金有味”改为“津津有味”（用替换符号）
2. 删去“首先”或“第一个”（用删除符号）
3. “精致”改为“精彩”（用替换符号）
4. “金金有味”改为“津津有味”（用替换符号）
3. 仿照下面的例句，选一种情境写一组连续的动作。
例：他勇敢地$\underset{·}{抓}$住窗框，两只脚有力地$\underset{·}{蹬}$着车厢，$\underset{·}{攀}$上了窗口。
①小猴吃香蕉 ②小军跳远 ③警察叔叔在路口指挥交通
我选择情境（填序号）：
例：他勇敢地$\underset{·}{抓}$住窗框，两只脚有力地$\underset{·}{蹬}$着车厢，$\underset{·}{攀}$上了窗口。
①小猴吃香蕉 ②小军跳远 ③警察叔叔在路口指挥交通
我选择情境（填序号）：
答案
我选择情境②：
小军快速助跑，一脚用力地踏着起跳板，双臂猛烈地向上摆动，整个身体腾空跃起，最后稳稳地落在沙坑中。
小军快速助跑，一脚用力地踏着起跳板，双臂猛烈地向上摆动，整个身体腾空跃起，最后稳稳地落在沙坑中。
4. 读一读，填一填。(填序号)
①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强
③不怨天，不尤人 ④生于忧患而死于安乐
(1)在我遇到挫折与失败，不断抱怨时，爸爸告诫我应“”，不要总是找借口，一味怨天尤人。
(2)我们在成绩面前不能安于现状，安逸懈怠，正所谓“”。
①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强
③不怨天，不尤人 ④生于忧患而死于安乐
(1)在我遇到挫折与失败，不断抱怨时，爸爸告诫我应“”，不要总是找借口，一味怨天尤人。
(2)我们在成绩面前不能安于现状，安逸懈怠，正所谓“”。
答案
(1)③；(2)④
解析
(1) 题目描述了在遇到挫折与失败不断抱怨时，需要选择一句告诫不要怨天尤人的句子。在给出的选项中，“不怨天，不尤人”直接表达了不抱怨天、不责怪别人的意思，与题目情境相符，所以选③。
(2) 题目提到在成绩面前不能安于现状、安逸懈怠，需要选择一句表达这种意思的句子。“生于忧患而死于安乐”表达了忧患使人奋发、安乐使人懈怠的意思，与题目情境相符，所以选④。
(2) 题目提到在成绩面前不能安于现状、安逸懈怠，需要选择一句表达这种意思的句子。“生于忧患而死于安乐”表达了忧患使人奋发、安乐使人懈怠的意思，与题目情境相符，所以选④。
