17. 某同学设计了下图所示的实验装置探究分子的性质,请回答下列问题。
图(1)(改进前)
图(2)(改进后)

图(3)
：【查阅资料】氨水易挥发产生有刺激性气味的氨气,氨气易溶于水,氨水能使酚酞溶液变红色。
：【进行实验】图1是某资料中的探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是________；其中烧杯乙的作用是________；通过该实验可以得出的一条结论是________。
：【实验改进】老师对图1所示的装置进行了改进(如图2所示),并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞溶液。
②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口放一团脱脂棉。
③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
：【分析讨论】按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是________。
：【拓展延伸】同学们经过讨论认为,图1、图2所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了图3所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡胶塞塞紧。用注射器吸取3 mL的酚酞溶液从橡胶塞慢慢注在棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了3 mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置,将其中一套装置的下端放入热水中,并同时向两支U形管中注入浓氨水。
(1)按照图3所示的装置进行操作,几分钟后看到的现象是________,该现象说明了________。
(2)图3所示的实验方法相对于图1所示的实验方法,具有的优点是________。

【进行实验】甲烧杯中的酚酞溶液变红，乙烧杯无明显变化；对照；分子在不断地运动。
【分析讨论】滤纸条上的酚酞溶液从靠近脱脂棉的一端开始依次变红。
【拓展延伸】(1)放入热水中的U形管中棉纱布（酚酞端）变红的速率比常温下的U形管快；温度越高，分子运动速率越快。
(2)可以探究温度对分子运动速率的影响（或环保、现象更明显等）。