3. 实验 化学反应中的能量变化
活动目标
1. 了解化学反应过程中的放热现象。
2. 认识化学反应伴随能量的变化。
活动准备
1. 化学反应中的热量变化通常表现为哪些现象？________
2. 请举出生活中利用化学反应放出热量的例子。________
3. 活动用品：______
过程和方法
【实验 7 - 1】
| 步骤和方法 | 现象 | 结论或解释 |
| 在一支试管中加入少量生石灰(CaO)或一小块生活中使用的生石灰干燥剂,再加入 2mL 水,插入温度计。观察现象,并记录温度变化。 | | |

问题与交流
1. 如果你使用的生活中的生石灰干燥剂已经放置了一段时间,进行上述实验时,能否观察到明显的现象？为什么？________
2. 进行上述实验时,在试剂用量、操作等方面,有哪些注意事项？________
评价与反思________

活动准备1：温度的升高或降低；活动准备2：燃料燃烧（如天然气做饭）；活动准备3：试管、生石灰（或生石灰干燥剂）、水、温度计、药匙；实验7-1现象：生石灰溶解（或糊状），温度计示数升高；结论或解释：生石灰与水反应放热，为放热反应；问题与交流1：不能，生石灰已变质（与水或二氧化碳反应）；问题与交流2：生石灰用量少，加水小心防溅，温度计不碰试管壁底，处理废液；评价与反思：认识化学反应伴随能量变化，学会用温度计测温度变化。

活动准备1：化学反应中的热量变化通常表现为温度的升高（放热）或降低（吸热）。
活动准备2：生活中利用化学反应放热的例子如燃料燃烧（如天然气燃烧做饭）。
活动准备3：活动用品包括试管、生石灰（或生石灰干燥剂）、水、温度计、药匙。
实验7-1现象：生石灰逐渐溶解（或变为糊状），温度计示数升高。结论或解释：生石灰与水反应放出热量，该反应为放热反应。
问题与交流1：不能，因为生石灰放置一段时间会与空气中的水反应生成氢氧化钙，甚至进一步与二氧化碳反应生成碳酸钙，失去与水反应放热的性质。
问题与交流2：注意事项：生石灰用量要少；加入水时小心，避免液体溅出；温度计不要接触试管壁或底部；实验后妥善处理废液。
评价与反思：通过实验直观观察到温度升高，认识到化学反应伴随能量变化，学会用温度计测量温度变化判断放热反应。