为了更好地学习新闻,海华学校开展了“校园采风”成果汇报活动。下面是校报记者为此次活动写的采访提纲,请你根据采访目的,在横线处补充一个采访问题。

您觉得本次活动的意义有哪些呢？

二、整本书阅读
交流话题：人物形象与革命精神
语段：“彭德怀迟睡早起,不像毛泽东那样迟睡但是也起得早。就我所知,彭德怀每天晚上平均只睡四五小时。他从来都是不急不忙的,但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进两百里到敌区的一个市镇,彭德怀知道命令要在明天拂晓到达,立即召集各部首长开会。”
(节选自《红星照耀中国》中的《彭德怀印象》)
任务：选择《红星照耀中国》中两位你印象深刻的红军人物,结合具体事例分析他们身上体现的革命精神,并谈谈这些精神对当代青少年的启示。______

基础层示例:选择的两位人物是彭德怀和徐特立。彭德怀的主要事迹是带领红军作战,体现出勇敢的革命精神;徐特立在苏区坚持教育工作,体现出奉献的革命精神。 进阶层示例:从给出的语段可知,彭德怀迟睡早起,忙碌却能高效指挥作战,体现出勤奋敬业、以身作则的革命精神。徐特立虽年逾花甲,但仍在苏区积极投身教育事业,"并不是老朽昏聩的标本",体现出他的坚韧不拔和对革命事业的忠诚。 拓展层示例:对于当代青少年来说,彭德怀的勤奋敬业、以身作则精神启示我们在学习中要珍惜时间,勤奋努力,为自己的目标不懈奋斗。徐特立的坚韧不拔和忠诚精神鼓励我们在面对困难和挫折时,要坚定信念,勇于克服困难,为实现自己的梦想和为社会做贡献而努力。比如在学习中遇到难题时,要学习徐特立的坚韧不拔,不轻易放弃;在参与集体活动时,要学习彭德怀的以身作则,积极发挥自己的作用,为集体争光。