基础1. 给下列加点字注音。
(1)君子之行()
(2)以养德()
(3)慢则不能励精()
(4)险则不能治性()
(5)年与时()
(6)成枯落()
(7)悲守穷()

(1)fú
(2)jiǎn
(3)yín
(4)zào
(5)chí
(6)suì
(7)lú

基础2. 下列朗读停顿不正确的一项是()

A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远
D.年/与时驰，意/与日去

D

本题可根据句子的意思以及语法结构来判断朗读停顿是否正确。
选项A：“夫君子之行”中“夫”是句首发语词，应与后面内容断开，“君子之行”是一个整体，所以停顿为“夫/君子/之行”，该选项停顿正确。
选项B：“静以修身，俭以养德”，“静”和“俭”分别是两种不同的行为方式，各自与后面的内容构成表意完整的部分，停顿为“静/以修身，俭/以养德”是合理的，该选项停顿正确。
选项C：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“非……无以……”是固定句式，“淡泊”和“宁静”分别是这种句式中的条件，停顿为“非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远”符合句子意思和语法结构，该选项停顿正确。
选项D：“年与时驰，意与日去”意思是“年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失”，“年与时”“意与日”是紧密相连的表意部分，正确的停顿应该是“年与时/驰，意与日/去”，所以该选项停顿不正确。

基础3. 下列解释有误的一项是()

A.夫君子之行。(君子：指品德高尚的人)
B.非宁静无以致远。(宁静：指所处环境安静，不嘈杂)
C.非学无以广才。(广才：增长才干)
D.悲守穷庐，将复何及！(将复何及：又怎么来得及)

B

本题可根据对《诫子书》中字词含义的理解，逐一分析选项。
A选项，“夫君子之行”中“君子”解释为“指品德高尚的人”，该解释正确。
B选项，“非宁静无以致远”中“宁静”在这里不是指“所处环境安静，不嘈杂”，而是指内心集中专一，不分散精力，所以该选项解释错误。
C选项，“非学无以广才”中“广才”解释为“增长才干”，解释正确。
D选项，“悲守穷庐，将复何及”中“将复何及”解释为“又怎么来得及”，解释正确。

基础4. 填空。
（1）《诫子书》的作者是，字，时蜀汉家、家。
(2)标题中“诫”的意思是，“书”是指。

（1）诸葛亮；孔明；三国；政治；军事
（2）告诫、劝勉；书信

基础5. 解释下列句中加点的词。
(1)君子之行()
(2)以修身()
(3)非宁静致远()
(4)则不能励精()
(5)则不能治性()
(6)非淡泊无以()
(7)多不()
(8)悲守()

(1)助词，用于句首，表示发端
(2)屏除杂念和干扰，宁静专一
(3)没有什么可以拿来，没办法
(4)放纵懈怠
(5)轻薄浮躁
(6)明确志向
(7)接触社会，为社会所用
(8)穷困潦倒之人住的陋室

基础6. 用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：“，。”
(2)《诫子书》全文的中心论点是：“，。”
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。

(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)静以修身，俭以养德。
(3)险躁则不能治性。