五、按要求改写句子。
1.鸟儿倦了。鸟儿驮着夕阳回去。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)
2.花牛在草地里坐。(扩句)

1. 因为鸟儿倦了，所以驮着夕阳回去。
2. 可爱的花牛在碧绿的草地里安安静静地坐。

六、读诗歌,回答问题。
1.《秋晚的江上》第2小节中的“”和“”把芦苇人格化了,给全诗增添了情趣和生机。
2.《花牛歌》中的花牛在草地上做了哪些有趣的事？请写下来。

1. 妆成 红颜
2. 坐、眠、走、做梦

太阳是大家的(节选)
薛卫民
西边天上的朵朵白云,
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳,
到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒,
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水,
看他们扬起欢乐的浪花……
1.太阳每天从东山,在西山。
2.选文第1小节给我们描述了一幅()的画面。(填序号)
A.晴空万里 B.夕阳晚照 C.风和日丽 D.烈日当空
3.在选文的第2小节中,作者写了太阳做的三件好事：,,。从中,我们能体会到作者对太阳品质的赞美。
4.除了作者列举的事例,再想一想：太阳还做了哪些好事呢？(列举2—3件)

1. 升起 落下
2. B
3. 把金光往鲜花上洒 把小树往高处拔 陪着小朋友在海边戏水 无私奉献
4. 她把温暖的阳光洒向大地，让小草茁壮成长；她照亮了黑暗的角落，给人们带来光明；她帮助农民伯伯的庄稼成熟。