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(1)写出单价、数量和总价之间的数量关系：
总价= ( )○( )
单价= ( )○( )
数量= ( )○( )
总价= ( )○( )
单价= ( )○( )
数量= ( )○( )
答案
(1)单价 × 数量；总价 ÷ 数量；总价 ÷ 单价
(2)每支钢笔9元钱,可以写作( ),读作( )。小明买了3支钢笔,购买的数量是( ),买3支钢笔的总价是( )。
答案
(2)9元/支；9元每支；3支；27元
(3)每盒巧克力35元,妈妈有175元,可以买( )盒。
答案
(3)5
(4)张老师花40元买了8根跳绳,跳绳的单价是( )元,要买这样的10根跳绳需要( )元。
答案
(4)5；50
(5)被除数和除数都是20,商是( )；除数和商都是20,没有余数,被除数是( )。
答案
(5)1；400
2.
李老师想买4个计算器。他带了150元钱,够吗？你还能提出什么问题？
李老师想买4个计算器。他带了150元钱,够吗？你还能提出什么问题？
答案
解析：本题考查单价、数量和总价之间的数量关系。
需要先计算出4个计算器的总价，再与李老师带的钱进行比较。
计算4个计算器的总价：
每个计算器的价格是34元，所以4个计算器的总价为：
$34 × 4 = 136 (元)$，
比较总价和李老师带的钱：
李老师带了150元，而4个计算器的总价是136元。
因为$136 \lt 150$，所以李老师带的钱足够买4个计算器。
还能提出什么问题：
李老师用150元买4个计算器后还剩多少钱？
答案：
够。
李老师用150元买4个计算器后还剩多少钱？(问题不唯一)。
需要先计算出4个计算器的总价，再与李老师带的钱进行比较。
计算4个计算器的总价：
每个计算器的价格是34元，所以4个计算器的总价为：
$34 × 4 = 136 (元)$，
比较总价和李老师带的钱：
李老师带了150元，而4个计算器的总价是136元。
因为$136 \lt 150$，所以李老师带的钱足够买4个计算器。
还能提出什么问题：
李老师用150元买4个计算器后还剩多少钱？
答案：
够。
李老师用150元买4个计算器后还剩多少钱？(问题不唯一)。
3. 小丽要买14支康乃馨送给妈妈,现有两种包装：一种是单支装的,3元/支；一种是每束14支装的,共28元。你觉得怎样买更划算？
答案
解析：本题考查单价、数量和总价的关系。
单支装的总价：
$14 × 3 = 42$（元），
每束14支装的总价：28（元）（直接给出）。
$42＞28$，即单支装的总价更高。
答案：买每束14支装的更划算。
单支装的总价：
$14 × 3 = 42$（元），
每束14支装的总价：28（元）（直接给出）。
$42＞28$，即单支装的总价更高。
答案：买每束14支装的更划算。
