2. 学会欣赏促成长
我们在尊重和欣赏对手时,也是在尊重自己、欣赏自己,同时还能收获友谊、达到共赢。为其他班喝彩,向其他班学习,让我们共同成长吧！

选择年级内除自己班级外的任意两个班级,找到你欣赏的优点,为这两个班级分别写一句喝彩的赞美词。由班长收集起来转交给这两个班级的同学吧！
我为你们喝彩,我向你们学习。

我为你们喝彩，我向你们学习。四年级一班，你们班的黑板报设计新颖，色彩搭配协调，充满创意！四年级三班，你们班同学在运动会上团结拼搏，展现了强大的班级凝聚力！

3. 聆听其他班的声音
你想知道我们班在其他班同学的眼中是什么样子的吗？请你在年级内的其他班分别采访三位同学,听听他们从不同角度对我们班的评价吧！
| 被采访人(班级) | 你认为我们班最大的优点 | 你认为我们班的不足 | 班级整体评分(最多五颗星) |
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| 被采访人(班级) | 你认为我们班最大的优点 | 你认为我们班的不足 | 班级整体评分(最多五颗星) |
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| 四（2）班 李同学 | 同学们很团结，集体活动配合默契 | 课堂纪律有时不够好 | ★★★★ |
| 四（3）班 王同学 | 班级卫生保持得很不错 | 部分同学比较内向，不太主动交流 | ★★★★☆ |
| 四（4）班 张同学 | 学习氛围浓厚，大家都很积极 | 课间活动比较单一 | ★★★★ |