一、下图中的物品分别有多长？

铅笔长()厘米

钥匙长()毫米

铅笔长(8)厘米；钥匙长(51)毫米。

铅笔的一端与尺子的0刻度对齐，另一端指向8厘米刻度，所以铅笔长8厘米；
钥匙的一端与尺子的0刻度对齐，另一端指向5厘米1毫米刻度处，1厘米=10毫米，5厘米1毫米=51毫米，所以钥匙长51毫米。

二、在括号里填上合适的单位。
1. 蜜蜂身长约 15()。
2. 数学书厚约 5()。
3. 教室门高约 20()。

1. 毫米
2. 毫米
3. 分米

1. 蜜蜂的身长通常用毫米或厘米来度量，15毫米或15厘米，根据实际情境，蜜蜂身长约15毫米更合理（若15厘米过长），这里题目考虑常用单位，应填毫米。
2. 数学书的厚度通常用毫米或厘米来度量，5毫米更符合实际书的厚度（5厘米过厚）。
3. 教室门的高度通常用分米或米来度量，20分米（即2米）更符合实际门的高度（20厘米或20米均不合理）。

三、想一想,填一填。
2 分米= ()厘米
8 米= ()分米
50 厘米= ()分米
9 厘米= ()毫米
70 分米= ()米
30 毫米= ()厘米

20 ，80 ，5 ，90 ，7 ，3

1 米 = 10 分米，1 分米 = 10 厘米，1 厘米 = 10 毫米，根据这些长度单位换算关系来解题。
2 分米换算为厘米，因为 1 分米 = 10 厘米，所以 2 分米 = 2×10 = 20 厘米；
8 米换算为分米，因为 1 米 = 10 分米，所以 8 米 = 8×10 = 80 分米；
50 厘米换算为分米，因为 10 厘米 = 1 分米，所以 50 厘米 = 50÷10 = 5 分米；
9 厘米换算为毫米，因为 1 厘米 = 10 毫米，所以 9 厘米 = 9×10 = 90 毫米；
70 分米换算为米，因为 10 分米 = 1 米，所以 70 分米 = 70÷10 = 7 米；
30 毫米换算为厘米，因为 10 毫米 = 1 厘米，所以 30 毫米 = 30÷10 = 3 厘米。

四、这是一只小蚂蚁回家爬过的路线图,在图上量一量。

1. 第①段是()毫米。
2. 第②段是()毫米。
3. 第③段是()毫米。

15；10；25

使用直尺测量，将直尺的0刻度线与线段起点对齐，读取线段终点对应的刻度值。经测量，第①段约15毫米，第②段约10毫米，第③段约25毫米（具体以实际测量为准，此处为示例值）。

五、读一读芳芳的日记,把不合理的地方改正过来。
早晨,我洗漱完毕,拿起 2 厘米长的筷子吃完早餐,高高兴兴上学去。来到学校,我坐在 50 分米高的椅子上,拿出 18 毫米长的书读了起来,老师夸我真是个乖孩子。

2厘米→2分米；50分米→50厘米；18毫米→18厘米

六、想一想,填一填。

两张 4 厘米长的纸条粘在一起(重叠 1 厘米),粘好后的纸条的长是()厘米。

7

两张纸条各长4厘米，总长度为4+4=8厘米，重叠部分1厘米，粘好后的长度为8-1=7厘米。