2. 2025年3月1日,大学生志愿服务西部计划报名通道正式开启。西部计划是由共青团中央、教育部等部门共同组织实施的人才工程,项目实施22年来,54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召,高扬理想、脚踏实地、甘于奉献,在2000多个县(市、区、旗)参与乡村振兴、基层治理,为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量。对此,下列评论不正确的是(
①服务社会体现人生价值,奉献社会需要我们青年担当责任 ②这是大学生的事情,离我们远着呢,等以后长大再了解 ③青春是短暂的,承担这份责任需要付出时间、精力等很多代价,不值得 ④当个体和国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①服务社会体现人生价值,奉献社会需要我们青年担当责任 ②这是大学生的事情,离我们远着呢,等以后长大再了解 ③青春是短暂的,承担这份责任需要付出时间、精力等很多代价,不值得 ④当个体和国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
本题要求选出评论不正确的选项。①服务社会体现人生价值,奉献社会需要我们青年担当责任,这是对大学生志愿服务西部计划的正确评论,体现了服务社会和奉献社会的意义;②认为这是大学生的事情,离我们远着呢,等以后长大再了解,这种观点是错误的,服务社会、奉献社会是每个人的责任,不仅仅是大学生的事情,我们应该从现在做起,从小事做起;③认为青春是短暂的,承担这份责任需要付出时间、精力等很多代价,不值得,这种观点是错误的,虽然承担责任需要付出代价,但服务社会、奉献社会能够提升我们的生命价值,让我们的生活更有意义;④当个体和国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大,这是对大学生志愿服务西部计划的正确评论,体现了个人与国家命运紧密相连的道理。因此,评论不正确的选项是②和③。
3. 2025年3月31日,云南省见义勇为主题广场开园暨牺牲英雄纪念碑刻入园仪式在昆明市春城公园举行,礼仪警察庄严护送16块牺牲见义勇为英雄纪念碑入园。该广场以“致敬见义勇为英雄、弘扬社会正气正义”为主题。它不仅是一座纪念英雄的不朽丰碑,也是一座凝聚正义正气的精神灯塔。见义勇为而牺牲的英雄们(
①传递了社会正能量,完成了必须做的事 ②尊重他人生命,展现了生命的韧性
③积极关爱他人,主动承担社会责任 ④主动奉献、服务社会,弘扬了互助精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①传递了社会正能量,完成了必须做的事 ②尊重他人生命,展现了生命的韧性
③积极关爱他人,主动承担社会责任 ④主动奉献、服务社会,弘扬了互助精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
①中“必须做的事”表述错误,见义勇为是道德义务非法定义务;②“生命的韧性”指面对挫折的坚强,与牺牲英雄事迹不符。③④准确体现了英雄们关爱他人、承担社会责任、奉献社会的行为,符合章节“奉献社会我践行”内容。
4. 献礼剧《觉醒年代》中有一句台词:“一代人有一代人的责任。我们这些人的责任,就是要通过办杂志,辨析、选择、验证出一种当代最先进的思想理论。作为改造中国青年和改造社会的指导思想,来探索出一条振兴中华的道路。”下列古语与上述台词主旨对应的是(
A.言必诚信,行必忠正
B.天下兴亡,匹夫有责
C.躬自厚而薄责于人,则远怨矣
D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
B
)A.言必诚信,行必忠正
B.天下兴亡,匹夫有责
C.躬自厚而薄责于人,则远怨矣
D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
答案
B
解析
本题题干中强调了每一代人都有自己的责任,特别是通过杂志来探索和选择最先进的思想理论,以改造中国青年和社会,振兴中华。这体现了对国家和社会的责任感。分析各选项,A项强调诚信和忠正,与题干中的责任感主题不符;C项讲的是自我要求和宽容待人,与题干不符;D项表达的是对敌人和人民的不同态度,虽体现了奉献精神,但与题干中的责任感主题不完全一致。B项“天下兴亡,匹夫有责”直接表达了每个人对国家和社会的责任,与题干中的主旨最为吻合。
5. 乡村,是一个呼唤人才、造就人才的舞台。一些大学毕业生在田间地头挥洒汗水,在乡村的广阔天地间大显身手,用新理念、新技术、新作为,将自己变为“新农人”,为农业现代化注入新活力,让乡村焕发出新活力。
有人认为“一些大学生苦读十几年,却选择到农村当农民,辜负了父母的辛苦付出和殷切期望,毫无价值。”请运用积极奉献社会的相关知识,评析此观点。
有人认为“一些大学生苦读十几年,却选择到农村当农民,辜负了父母的辛苦付出和殷切期望,毫无价值。”请运用积极奉献社会的相关知识,评析此观点。
答案
1. 此观点错误。
2. 奉献社会是实现人生价值的重要途径,服务社会体现人生价值。一个人的价值在于对社会的贡献,而非职业选择。
3. 大学生到农村当"新农人",运用知识技术推动农业现代化,为乡村发展作贡献,是积极奉献社会的表现,能实现自身价值。
4. 奉献社会不分岗位,爱岗敬业、服务人民都是奉献社会的体现,职业无高低贵贱之分。
5. 大学生的选择符合奉献社会的要求,具有积极意义,该观点忽视了奉献社会的多样性和人生价值的本质。
2. 奉献社会是实现人生价值的重要途径,服务社会体现人生价值。一个人的价值在于对社会的贡献,而非职业选择。
3. 大学生到农村当"新农人",运用知识技术推动农业现代化,为乡村发展作贡献,是积极奉献社会的表现,能实现自身价值。
4. 奉献社会不分岗位,爱岗敬业、服务人民都是奉献社会的体现,职业无高低贵贱之分。
5. 大学生的选择符合奉献社会的要求,具有积极意义,该观点忽视了奉献社会的多样性和人生价值的本质。
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