一、看拼音,写词语。
chuí bèi( ) bó zi( ) tuō luò( ) píng zhèng( )
shuāi dǎo( ) hūn luàn( ) dà gài( ) wò shǒu( )

捶背 脖子 脱落 凭证 摔倒 昏乱 大概 握手

根据拼音和四年级上册所学汉字知识，依次写出对应的词语。“chuí bèi”对应“捶背”；“bó zi”对应“脖子”；“tuō luò”对应“脱落”；“píng zhèng”对应“凭证”；“shuāi dǎo”对应“摔倒”；“hūn luàn”对应“昏乱”；“dà gài”对应“大概”；“wò shǒu”对应“握手”。

二、读句子,体会“我”见到鹅时的心情,并选择恰当的词填空。
小心翼翼 狼狈而逃 胆战心惊 勇敢无畏
1. 我们马上不说话了,贴着墙壁,悄悄走过去。( )
2. 我吓得脚也软了,更跑不快。( )
3. 在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。( )
4. 我记住金奎叔的话,不再怕鹅了。( )

小心翼翼 胆战心惊 狼狈而逃 勇敢无畏

1. 句子描述“不说话、贴墙壁、悄悄走”，体现谨慎害怕，选“小心翼翼”。2. “吓得脚软、跑不快”直接表现极度害怕，选“胆战心惊”。3. “书包掉、鞋子脱”是慌乱逃跑的状态，选“狼狈而逃”。4. “不再怕鹅”表明变得勇敢，选“勇敢无畏”。

三、按要求写句子。
1. 我们要做到边读书边思考的好习惯。(修改病句)___
2. 霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句：___
“被”字句：___

1. 我们要养成边读书边思考的好习惯。
2. "把"字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。
"被"字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。

四、课内阅读。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似(sì shì)的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时□带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来□嘎嘎□它赶上了我□嘎嘎□它张开嘴□一口就咬住了我当胸的衣襟(jīn jīng)□拉住我不放□在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概(gài kài)是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 选择括号里正确的读音,并打“√”。
2. 在“□”里填上恰当的标点符号。
3. 用“﹏﹏”画出“我们”遇到鹅时的表现。
4. 读画“____”的句子,仿写一句带有连续动作的句子。___
5. 读选文最后一句话,鹅真的会吃了“我”,咬死“我”吗？“我”为什么会这样想？___

1. shì√ jīn√ gài√
2. ， 。 “ ”， 。 “ ”， ， 。
3. 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。孩子们惊呼起来，急急逃跑。我吓得脚也软了，更跑不快。
4. 示例：老师推开门，走上讲台，拿起粉笔，在黑板上写了起来。
5. 不会。因为“我”当时年纪小，被鹅的气势吓到了，非常害怕，所以才会这样想。