六、写出下面句子运用的说明方法。
地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。()()

列数字
作比较

七、按要求写句子。
1. 后面的同学看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿写一个同学聚精会神听课的句子)
2. 向妈妈请求每周末去一次书店。(列出三条理由,说服妈妈同意你的请求)

1. 前面的同学听得入了神，瞪大双眼，恨不得把老师讲的每一句话都刻进脑子里。
2. 妈妈，我希望每周末能去一次书店。一是书店有很多适合我们这个年龄段的书籍，能拓宽我的知识面；二是在书店安静的环境里看书，能培养我的专注力；三是多读书可以提升我的写作水平，让我积累更多好词好句。

八、阅读课文片段,完成练习。
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气！
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气！
1. 从片段中画“﹏﹏”的部分“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中,可以看出竹节人,也表现了作者对竹节人的。
2. 片段中两个加点的“神气”运用了反复的修辞手法,突出表现了()。
A.作者当时没有别的心情。
B.作者用竹节人征服了老师,很骄傲。
C.作者对自己制作的竹节人很是欣赏,也很自豪、得意。

很可爱
喜爱
C

九、阅读短文,完成练习。
可 燃 冰
一种名为可燃冰的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。在沪举行的院士讲坛上,首席科学家汪品先透露,在我国南海发现储量巨大的可燃冰。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目,造大型的勘探船,以便在南海深入寻找可燃冰资源。
据汪院士介绍,可燃冰是一种甲烷水合物,大量存在于海底大陆坡上段500～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中,形成了冰雪般的固态。它外面看似冰,一点火却可以烧起来,原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
汪院士表示,1立方米的可燃冰燃烧所产生的热值,相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算,在地壳浅部,可燃冰储层中所含的有机碳总量,大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的2倍。也就是说,可燃冰如能作为一种新能源,便能在很大程度上解决能源问题。
据透露,我国已在南海海底发现了巨大的可燃冰带。但目前对于这座新能源的宝库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
除此以外,由于可燃冰埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采和运输,世界上至今还没有完美的开采方案。
但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计,大约用10年时间,人类有望解决可燃冰的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的可燃冰便能用于应对能源危机。
1. 想了解什么是可燃冰,应重点读第______自然段。
2. 文中画“——”句中“大约”一词能否去掉？为什么？______
3. 从全文看,开采利用可燃冰有哪些利和弊？______
1. 想了解什么是可燃冰,应重点读第自然段。
2. 文中画“——”句中“大约”一词能否去掉？为什么？
3. 从全文看,开采利用可燃冰有哪些利和弊？

1. 2
2.不能去掉。“大约”表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性。
3. 利：可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍，能很大程度解决能源问题。弊：会导致甲烷气体的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；可燃冰埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。