2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第15页答案
- 默读课文,本文共600余字,我的阅读时间约
2-3
分钟。我(
有/没有
)回读。
- 用心集,补充词语,试着说说词语的意思。
山洪(
暴
)(
发
) 来来(
往
)(
往
) 保持(
平
)(
衡
)
清波(
漾
)(
漾
) 人影(
绰
)(
绰
) 理所(
当
)(
然
)
- 本文作者是
刘章
。作者通过对
搭石
的介绍,反映出
搭石
在人们生活中的重要作用,作者借“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写,赞美了
乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德
。
- 课文给你留下印象最深刻的画面是什么？
一行人走搭石的时候，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

- 从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

答案

2-3；（根据实际情况选择“有”或“没有”）；暴发；往往；平衡；漾漾；绰绰；当然；刘章；搭石；搭石；乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德；（示例：一行人走搭石的时候，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。）；（示例：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。）

解析

1. 五年级上册阅读速度约每分钟200-300字，600余字阅读时间约2-3分钟，根据实际情况填写；回读情况根据自身阅读习惯选择。
2. 根据课文内容及词语积累补充，结合上下文理解词义。
3. 回忆课文作者及主要内容，明确搭石的作用和文章主旨。
4. 选取课文中描写最生动、印象最深的画面。
5. 找出体现乡亲们互助、谦让等美好情感的语句。