一 给下列句子选择相应的图片。
（）1. My grandpa told me stories about the Mid-Autumn Festival and we ate mooncakes together.
（）2. My aunt's family visited us for the Spring Festival.
（）3. My father pasted fu and my family made jiaozi together.
（）4. My friends are excited to join us for the Spring Festival.
A.

1. B 2. C 3. A 4. D

【分析】
本题是图文匹配题，需先理解每个句子的核心信息，再对应图片的场景内容完成匹配。解题步骤：1. 提取每个句子的关键信息（人物、动作、节日/场景）；2. 观察每张图片的具体画面，匹配对应句子的核心内容。
【解析】
1. 句子1核心：爷爷（grandpa）、讲中秋节故事、吃月饼。图片B中有爷爷和男孩，桌上有类似月饼的食物，符合描述，故选B。
2. 句子2核心：阿姨一家拜访（visited）我们。图片C中门口有一对男女（阿姨一家）前来拜访，符合描述，故选C。
3. 句子3核心：爸爸贴福字、家人一起做饺子。图片A中爸爸贴福字，家人在包饺子，符合描述，故选A。
4. 句子4核心：朋友来参加春节，很兴奋。图片D中沙发上有多人相聚，符合朋友参与春节活动的场景，故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
图文匹配、节日词汇、家庭场景描述
【点评】
本题考查学生对节日相关英语句子的理解及图片观察匹配能力，是基础的语言应用类题目，需掌握常见节日和家庭活动的英语表达。
【难度系数】
0.6

二 用所给词的适当形式填空。
1. —What (do) Xiaohang do at the last Mid-Autumn Festival?
—He (eat) mooncakes and listened to stories.
2. —Can Mike (join) Xiaohang for the Spring Festival next year?
—Yes, he (can).
3. Mike's family (enjoy) mooncakes and drank tea together.

1. did ate 2. join can 3. enjoyed

【分析】
要确定动词的适当形式，需结合句子的时态和句式结构判断：1. 句中时间状语last Mid-Autumn Festival表示过去的时间，句子用一般过去时，特殊疑问句中助动词do需用过去式did，实义动词eat用过去式ate；2. 情态动词can后接动词原形，因此join用原形，答句也用can作答；3. 并列动词drank是过去式，说明句子为一般过去时，enjoy需用过去式enjoyed。
【解析】
1. 由时间状语last Mid-Autumn Festival可知，句子为一般过去时，特殊疑问句中助动词用do的过去式did，答句谓语动词用eat的过去式ate；
2. 情态动词can引导的一般疑问句，其后接动词原形，故join用原形，答句用can回应；
3. 由并列成分drank（过去式）可知，句子为一般过去时，enjoy用过去式enjoyed。
【答案】
1. did；ate 2. join；can 3. enjoyed
【知识点】
一般过去时、情态动词用法、动词适当形式填空
【点评】
本题为基础语法题，考查动词适当形式的运用，需结合时态和句式规则判断，重点考察一般过去时的动词变化及情态动词的用法，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.3

三 选择合适的句子补全对话。
Xiaohang: 1.
Mike: It was great! We had a good day.
Xiaohang: 2. Did you make cards?
Mike: No, I didn't. I took some photos for them. What about you?
Xiaohang: 3.
Mike: Great! The Mid-Autumn Festival is in two weeks. What will you do for the festival?
Xiaohang: 4. My grandpa will tell me some stories about the festival.
Mike: That sounds fun! 5.
Xiaohang: Of course! We can have a big dinner together.
A. Can I join you this year?
B. How was your Teachers' Day?
C. We will eat mooncakes and fruit.
D. What did you do for your teachers?
E. I made some cards.

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑和语境选择合适的句子。第1空，根据答语“It was great!”可知，问句是询问某事的情况，对应选项B；第2空，后文询问是否制作卡片，故此处应问为老师做了什么，对应选项D；第3空，Mike询问Xiaohang的情况，需回答自己做的事，对应选项E；第4空，询问中秋节的计划，需回答具体活动，对应选项C；第5空，结合后文“Of course! We can have a big dinner together”可知，此处是请求加入，对应选项A。
【解析】1. 由答语“It was great!”可知，问句询问“你的教师节过得怎么样？”，选B；2. 后文问是否制作卡片，故此处问“你为老师们做了什么？”，选D；3. Mike问Xiaohang的情况，Xiaohang回答“我做了一些卡片”，选E；4. 问中秋节做什么，回答“我们会吃月饼和水果”，选C；5. 结合答语可知，此处请求加入，选A。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择合适语句，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7