2.重点词语
(1)年且九十
(2)惩山北之塞
(3)出入之迂也
(4)聚室而谋
(5)吾与汝毕力平险
(6)杂然相许
(7)且焉置土石
(8)遂率子孙荷担者三夫
(9)箕畚运于渤海之尾
(10)寒暑易节
(11)始一反焉
(12)汝之不惠
(13)其如土石何
(14)汝心之固，固不可彻
(15)虽我之死
(16)子子孙孙无穷匮也
(17)惧其不已也
(18)无陇断焉

(1)将近
(2)苦于
(3)曲折，绕远
(4)家人
(5)尽、全
(6)赞同
(7)往哪里、在哪里
(8)肩负、扛
(9)用箕畚
(10)更替
(11)同“返”，往返
(12)同“慧”，聪明
(13)助词，加强反问语气
(14)通达
(15)即使
(16)穷尽
(17)停止
(18)同“垄”，高地

【分析】
本题考查文言文重点词语的释义，解题思路是结合《愚公移山》的原文语境，区分文言实词的本义、引申义，同时注意通假字、词类活用等特殊文言现象，逐一确定每个加点词语的准确含义。
【解析】
1. “年且九十”中“且”：将近；
2. “惩山北之塞”中“惩”：苦于；
3. “出入之迂也”中“迂”：曲折，绕远；
4. “聚室而谋”中“室”：家人；
5. “吾与汝毕力平险”中“毕”：尽、全；
6. “杂然相许”中“许”：赞同；
7. “且焉置土石”中“焉”：往哪里、在哪里；
8. “遂率子孙荷担者三夫”中“荷”：肩负、扛；
9. “箕畚运于渤海之尾”中“箕畚”：用箕畚；
10. “寒暑易节”中“易”：更替；
11. “始一反焉”中“反”：同“返”，往返；
12. “汝之不惠”中“惠”：同“慧”，聪明；
13. “其如土石何”中“其”：助词，加强反问语气；
14. “固不可彻”中“彻”：通达；
15. “虽我之死”中“虽”：即使；
16. “子子孙孙无穷匮也”中“穷匮”：穷尽；
17. “惧其不已也”中“已”：停止；
18. “无陇断焉”中“陇”：同“垄”，高地。
【答案】
(1)将近
(2)苦于
(3)曲折，绕远
(4)家人
(5)尽、全
(6)赞同
(7)往哪里、在哪里
(8)肩负、扛
(9)用箕畚
(10)更替
(11)同“返”，往返
(12)同“慧”，聪明
(13)助词，加强反问语气
(14)通达
(15)即使
(16)穷尽
(17)停止
(18)同“垄”，高地
【知识点】
文言实词解释、通假字、词类活用
【点评】
本题为课内文言文基础题，聚焦《愚公移山》中重点词语的释义，需学生熟练掌握课内文言字词的常见用法，尤其是通假字、词类活用等特殊现象，结合语境准确理解词义。
【难度系数】
0.7

3.翻译句子
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
译文：

(2)遂率子孙荷担者三夫。
译文：

(3)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
译文：

(1)凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
(2)于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人。
(3)子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？

【分析】
翻译文言文句子时，需先明确重点文言字词的含义，再梳理特殊文言句式（如定语后置、固定句式），最后调整语序使译文符合现代汉语表达习惯。具体到本题，要掌握“以、曾、损、如……何、遂、荷担者、穷匮、何苦”等字词的意思，以及“如……何”固定句式、“子孙荷担者”定语后置句式的翻译方法。
【解析】
(1) 逐字落实：“以”是“凭”，“曾”是“连……都”，“损”是“削减”，“魁父之丘”是“魁父这样的小山丘”，“如……何”是固定句式，译为“能把……怎么样”，组合后为：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
(2) “遂”是“于是”，“率”是“率领”，“子孙荷担者”是定语后置，正常语序为“荷担之子孙”，译为“能挑担的儿孙”，“三夫”是“三个人”，组合后为：于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人。
(3) “穷匮”是“穷尽”，“而”表转折，译为“可是”，“加增”是“增高加大”，“何苦”是“苦何”的倒装，译为“担心什么”，组合后为：子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？
【答案】
(1)凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
(2)于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人。
(3)子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？
【知识点】
文言文翻译，文言实词，特殊文言句式
【点评】
本题考查课内文言文句子翻译，需掌握重点文言实词含义和特殊句式的翻译规则，属于基础题型，难度较低，学生只要平时积累课内文言知识即可正确作答。
【难度系数】
0.8