四 根据课文内容，完善思维导图。
听①的雨声
②着蓑衣
③着橹
船夫
搭船的鸟
翠鸟
④的羽毛
⑤的翅膀
⑥的长嘴
⑦写出了翠鸟的特点

① 沙啦沙啦 ② 披 ③ 摇 ④ 翠绿 ⑤ 带着一些蓝色 ⑥ 红色 ⑦ 美丽

五 阅读短文，完成练习。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是一只翠鸟哦这只翠鸟搭了我们的船在捕鱼吃呢
1.给选文第二自然段加上标点符号。
2.素养练·留心观察 翠鸟是怎样捕鱼的？请你借助文本完善下面的思维导图，并回答问题。

（1）通过多个连续动作的描写，表现出“搭船的鸟”捕鱼的动作之，技术之。
（2）关于翠鸟的动作，下面的说法不恰当的一项是（）
A.作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。
B.“衔”字写出了翠鸟当时把鱼叼在嘴里的情景，可以看出作者观察很仔细。
C.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”字。
3.品读画“﹏﹏”的句子，“搭”的意思是。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到（）
A.鸟和人在自然中的和谐。 B.翠鸟喜欢偷懒。

1. ， 。 ， ， 。
2. 冲 飞 衔 站 吞
(1) 敏捷 高超
(2) C
3. 乘、坐 A