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Ⅳ.选择合适的内容补全句子。
1. My uncle wants to be a (writes/writer) of children's books.
2. We like (reading/read) his books.
3. What do you want (be/to be) in the future?
4. My classmates have really (interesting/interest) dream jobs.
5. I must study hard and learn (lots of/a lot) first!
1. My uncle wants to be a (writes/writer) of children's books.
2. We like (reading/read) his books.
3. What do you want (be/to be) in the future?
4. My classmates have really (interesting/interest) dream jobs.
5. I must study hard and learn (lots of/a lot) first!
答案
1. writer 2. reading 3. to be 4. interesting 5. a lot
解析
1. 空格前有不定冠词a，后面需要接可数名词单数，writes是动词write的第三人称单数形式，意为“写”，writer是名词，意为“作家”，符合“成为一名儿童读物作家”的句意，因此选writer。
2. 这里用到固定搭配like doing sth.，表示长期的喜好，意为“喜欢做某事”，like后接动词的-ing形式，因此选reading。
3. 固定搭配want to be意为“想要成为”，属于want to do sth.（想要做某事）的结构，因此选to be。
4. 空格后是名词短语dream jobs，需要用形容词来修饰，interesting是形容词，意为“有趣的”，interest是名词（兴趣）或动词（使感兴趣），不能修饰名词，因此选interesting。
5. lots of后面必须接名词，用来修饰名词；a lot可以单独使用，修饰动词表示程度，此处修饰动词learn，后面没有接名词，因此选a lot。
2. 这里用到固定搭配like doing sth.，表示长期的喜好，意为“喜欢做某事”，like后接动词的-ing形式，因此选reading。
3. 固定搭配want to be意为“想要成为”，属于want to do sth.（想要做某事）的结构，因此选to be。
4. 空格后是名词短语dream jobs，需要用形容词来修饰，interesting是形容词，意为“有趣的”，interest是名词（兴趣）或动词（使感兴趣），不能修饰名词，因此选interesting。
5. lots of后面必须接名词，用来修饰名词；a lot可以单独使用，修饰动词表示程度，此处修饰动词learn，后面没有接名词，因此选a lot。
Ⅴ.根据图片提示，补全对话。
1. —What do you want to be in the future?
—I to be .
2. —What's your mother's ?
—She's .
3. — your grandfather ?
—Yes, he is. He grows great cereal (谷物).
4. —What your sister want to be?
—She to be a .
1. —What do you want to be in the future?
—I to be .
2. —What's your mother's ?
—She's .
3. — your grandfather ?
—Yes, he is. He grows great cereal (谷物).
4. —What your sister want to be?
—She to be a .
答案
1. want; a doctor
2. job; a teacher
3. Is; a farmer
4. does; wants; driver
2. job; a teacher
3. Is; a farmer
4. does; wants; driver
解析
本题考查人教精通版五年级上册Unit2职业相关的核心句型与词汇，结合图片提示补全对话：
1. 问句询问未来想要从事的职业，固定搭配want to be表示“想要成为”，图片人物是医生，“一名医生”译为a doctor。
2. 询问他人职业的常用表达为What's sb's job?，图片里的女性是教师，所以回答“她是一名教师”。
3. 根据答语Yes, he is.可知问句是Is引导的一般疑问句，图片人物是农民，问句含义为“你的爷爷是一名农民吗？”。
4. 问句主语your sister是第三人称单数，助动词要用does；答句主语she是第三人称单数，谓语动词want要变为wants，图片人物是司机，对应单词driver。
1. 问句询问未来想要从事的职业，固定搭配want to be表示“想要成为”，图片人物是医生，“一名医生”译为a doctor。
2. 询问他人职业的常用表达为What's sb's job?，图片里的女性是教师，所以回答“她是一名教师”。
3. 根据答语Yes, he is.可知问句是Is引导的一般疑问句，图片人物是农民，问句含义为“你的爷爷是一名农民吗？”。
4. 问句主语your sister是第三人称单数，助动词要用does；答句主语she是第三人称单数，谓语动词want要变为wants，图片人物是司机，对应单词driver。
Ⅵ.选择合适的选项补全对话。
Host: 1.
Linlin: Hello, everyone! I'm Linlin. Today let me introduce my parents to you.
Host: 2.
Linlin: He is an actor.
Host: Is your mother an actress（女演员）?
Linlin: 3.
Host: What do you want to be in the future?
Linlin: 4.
Host: Why?
Linlin: 5.
Host: Good boy!
A. Because I want to help sick people.
B. Welcome to our TV show!
C. What does your father do?
D. No, she is a singer.
E. I want to be a doctor.
Host: 1.
Linlin: Hello, everyone! I'm Linlin. Today let me introduce my parents to you.
Host: 2.
Linlin: He is an actor.
Host: Is your mother an actress（女演员）?
Linlin: 3.
Host: What do you want to be in the future?
Linlin: 4.
Host: Why?
Linlin: 5.
Host: Good boy!
A. Because I want to help sick people.
B. Welcome to our TV show!
C. What does your father do?
D. No, she is a singer.
E. I want to be a doctor.
答案
1. B
2. C
3. D
4. E
5. A
2. C
3. D
4. E
5. A
解析
我们可以根据对话的上下文逻辑匹配选项：
1. 第一空是主持人开场，琳琳随后打招呼自我介绍，对应B选项“欢迎来到我们的电视节目！”，符合节目开场语境。
2. 第二空后琳琳回答“他是一名演员”，是对职业的回应，对应C选项“你爸爸是做什么的？”，符合提问逻辑。
3. 第三空是回答一般疑问句“你妈妈是女演员吗？”，对应D选项“不，她是一名歌手。”，是对一般疑问句的合理答复。
4. 第四空是回答“你将来想成为什么？”的提问，对应E选项“我想成为一名医生。”，匹配问题指向。
5. 第五空是回答疑问词Why引导的提问，需要用Because来回应原因，对应A选项“因为我想帮助生病的人。”。
1. 第一空是主持人开场，琳琳随后打招呼自我介绍，对应B选项“欢迎来到我们的电视节目！”，符合节目开场语境。
2. 第二空后琳琳回答“他是一名演员”，是对职业的回应，对应C选项“你爸爸是做什么的？”，符合提问逻辑。
3. 第三空是回答一般疑问句“你妈妈是女演员吗？”，对应D选项“不，她是一名歌手。”，是对一般疑问句的合理答复。
4. 第四空是回答“你将来想成为什么？”的提问，对应E选项“我想成为一名医生。”，匹配问题指向。
5. 第五空是回答疑问词Why引导的提问，需要用Because来回应原因，对应A选项“因为我想帮助生病的人。”。
